目前分類:週二:2010海闊天空談教育(玉慧) (50)

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2010年12 月28日 星期二
題目:校園霸凌
主持人:常玉慧
來賓:台北市國中家長會聯合會理事長許永佳

校園霸凌要怎麼防?不少學者認為,要防霸凌,第一線的教師和學校還是得身先士卒,警政、社工等外界資源,只能做後盾。

教育部近期被一連串的校園霸凌搞得灰頭土臉,提出的策略從制定反校園霸凌法草案,到通報機制和教育宣導,最後連家庭、社工和警政等單位通通都被點名,可以說「人人有關聯,個個沒把握」。

行政院指示成立跨部會組織來反霸凌,將外界資源引進學校,然而第一線的教育人員對防霸凌卻可能是有心無力。政治大學教育系專任教授秦夢群說,現在老師的管教權幾乎被剝奪,對霸凌的處理除勸告外,沒有其他方法,但這種軟性做法對短期制止的效果並不明顯。

警政、社福等單位雖可協助霸凌,但都是事後諸葛,要解決根本問題,第一線的老師和學校還是關鍵所在。秦夢群說,霸凌還是得由學校先處理,但應賦予某種程度的管教權,否則教師動輒得咎,最後束手無策,引進社工師則是長期計畫;至於行為惡劣的霸凌生,則交由警政單位處理。

霸凌問題由來已久,只是一直沒有浮上檯面。台灣師範大學公民教育與活動領導學系教授張雪梅說,班級裡有各種學生,一定有不喜歡唸書的孩子,因此他們在學校就像坐牢一樣,如果沒得到老師關愛,父母又不理他們,負面情緒不停地累積,就可能隨時「點燃霸凌的瓦斯」。

防範霸凌或許可從小處做起。張雪梅表示,許多霸凌學生常因得不到關愛和重視,被當作透明人或邊緣人,因此誤入歧途;「如果有英雄可以當,誰想當黑道英雄」,學生可能只是想得到關注的眼神,如果教師能讓學生感覺到被需要、被關心,或許能減少他們霸凌的動機。

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2010年12 月21日 星期二
題目:給孩子2011年難忘又環保的寒假
主持人:常玉慧
來賓:崇友基金會王書貞


2011冬
 
環保、自助、低碳、公益的背包客行旅
用腳走遍、用心體會、用愛奉獻

崇友文教基金會  自96年的寒假開始

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2010年12 月14日 星期二
題目:紙教室貨櫃屋
主持人:常玉慧
來賓:新故鄉文教基金會志工、親職教育專欄作者陳阿月

「921」地震,堪稱為20世紀台灣最大的天然災害,受影響的民眾無法計量,適值11周年之際,期望透過生命故事亭之執行,重新回顧這段珍貴的歷史記憶。
每個人的故事都是歷史與文化資產的一部分,每個生命都是重要的,沒有人應該被遺忘!透過有系統蒐集921地震生命故事,藉以提昇常民生命的價值與生存的意義;透過傾聽,看見每個人生命的獨特與價值,並耕耘社會的同理心與包容度。
「921生命故事」,將選擇日本阪神地震與台灣921地震交流平台的 Paper Dome紙教堂新故鄉見學園區做為起跑點,自2008年921地震9周年開園以來,Paper Dome紙教堂新故鄉見學園區每年吸引近30萬名訪客,因地震得以誕生與再生的紙教堂,無疑是921生命故事最好的醞釀地與發聲地。
 921地震記憶庫的建立,不僅讓人能活在一個感情深厚而有文化的地方,這些重要的資產,亦可進一步作為教育、文化創意與活化社區的重要養分。
以921生命故事做為肇始,逐步針對重大議題(如88水災、玫姬風災)、弱勢族群(如外籍配偶)等,製作收錄計畫,並推動「傾聽,生命故事」活動,促進多元族群之相互了解,並為台灣留下珍貴的有聲歷史。
採免費錄製,可透過電話(049-2422003)、傳真(049-2422018)或網路(www.homeland.org.tw→生命故事亭)預約報名,即有專人和您聯繫,每名限錄製時間為40分鐘,事後可獲贈DVD一張。

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2010年12 月07 日 星期二
題目:身為職業婦女如何在忙碌中教養三個年齡氣質南轅北轍的孩子
主持人:常玉慧
來賓:城邦文化藝術基金會執行長周慧婷

2009年,周慧婷出任城邦基金會的CEO;而金溥聰則是成了壹傳媒旗下電視公司的CEO,這兩位佳人才子事業有成絕不是偶然,除了本身的工作、管理能力之外,背後最強大的後盾,就是幸福的家庭生活,以及兩名可愛的子女。然而,家中的CEO只有一位,金溥聰說,「什麼都聽老婆的!」;周慧婷則說,「CEO應該適時的分派任務給家人,而不是凡事一肩攬。」這樣有默契的夫妻,對於孩子的教養方式是如何?面對孩子,如何教育他們愛惜自己、熱愛生命?又是如何讓孩子瞭解生命與死亡的意義呢?

周慧婷認為,在當了媽媽後,「生命不再只是屬於自己的。」因此,父母親是沒有輕視生命的權利的;她覺得唯有學會自我保護的父母親,才會懂得如何保護子女,也才能教育出懂得愛惜生命的孩子。

擁有健康就是愛惜自己

談到如何愛惜自己,周慧婷說,「我們全家愛惜自己的方式,就是讓自己擁有健康的身體。」周慧婷與金溥聰都選擇了運動,讓全家變得更健康;也因此,即使兩位CEO平時再怎麼忙碌,到了假日都會留下半天到一天的時間,陪著孩子一起運動。同時也會教育孩子,讓自己擁有健康的身體、懂得愛惜自己,就是愛自己也愛爸媽的表現。

人生就像慢跑‧需要堅持

熱愛慢跑的金溥聰,就以長途慢跑比喻人生。他說,他時常選擇挑戰上坡路段,只要在自己能力可負荷的範圍內,堅持下去,這種「柳暗花明又一村」的感受,讓人心情更加舒暢!金溥聰認為,現在的孩子接受挫折的能力似乎不是很高,很容易在遭遇挫折或失敗時,變得一蹶不振,嚴重者甚至走上絕路,也許是生活環境中較沒有面對挫折的機會,但也可能是父母並沒有給孩子處理挫折的機會。

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2010年11月30日 星期二
題目:橄欖球拚出升學路 甄審上台大
主持人:常玉慧
來賓:台大森林環境暨資源學系學生謝秉益、基隆市暖暖高中橄欖球隊教練陳文彥

基隆市暖暖高中應屆畢業生謝秉益,國中基測172分進不了公立學校,但因體育專長進暖中,並入選亞洲杯橄欖球隊國手,出國比賽獲亞軍,透過甄審管道上榜台大森林環境暨資源學系,替自己開創進台大的另一條管道。

謝秉益父親是計程車司機,母親在保全公司任會計,收入不高,家裡開銷能省則省,他的國中成績中上,原本希望念公立高中減輕家裡負擔,不料基測成績只有172分,擔心念私校學費太貴,造成家裡負擔太重,當時心想「這次完了」。

謝秉益一度想輟學,找工作改善家裡經濟,還好家人得知暖暖高中體育班辦理第2次招生,他趕緊報名並獲錄取。去年並入選亞洲杯橄欖球賽國手,代表我國出賽獲得亞軍後,取得甄審大學資格,上榜台大讓他喜出望外。

謝秉益進暖中後才開始接觸橄欖球,沒想到最後靠橄欖球進台大。他說,籃球跟橄欖球完全不同,他原本對橄欖球一竅不通,為了練好傳球技巧,利用隊友休息時,在場邊練習把球丟向空中再接回,因此練就一身好傳球本領,甚至花更多時間練習如何借力使力,減少因劇烈碰撞而受傷的技巧。

他每天花5個小時以上時間練球,謝秉益的課業成績都維持在班上前3名,各科平均都在80分以上,他的方法是上課認真聽講,不懂馬上發問,每天回家溫習功課。

他說,念書是改善家庭經濟環境的一條路,他想藉著運動專長轉換跑道,所以會選擇其他科系,只是沒想到可以錄取台大。

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2010年11月23日 星期二
題目:校園霸凌家長守則
主持人:常玉慧
來賓:兒童福利聯盟研究發展處副組長邱靖惠

  根據教育部統計,最近一個學期,竟有三萬名國中小學生,曾遭受校園霸凌。另一項調查顯示,有一成的國高中職生,曾以肢體或語言等方式霸凌同學。
 校園「強凌弱,眾暴寡」事件頻傳,很可能是受社會風氣影響,卻因此增加校園暴戾之氣,委實值得重視。事實上,校園霸凌歪風,世界各國皆有,日本小公主愛子,也傳出在學校遭同學欺負,怕得不敢上學;美國校園霸凌更嚴重,甚至引起開槍報復,釀成集體死傷的悲劇。
 「霸凌」是音譯名詞,又稱校園欺凌或校園暴力。青少年在學校中,彼此打打鬧鬧是很正尋常的事,若發生不平等的欺壓,包括肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠、類似性騷擾的談論,或對身體部位的嘲諷譏笑,都屬於霸凌行為。
 受霸凌兒童會出現生氣、害怕、委屈等心理機轉,但因受強大力量壓制,不敢反抗或告訴大人,在挫折一再難以平衡下,有些會出現自卑、退縮或自殘等反應,長期忍受的後果,可能戕害身心健康,甚至扭曲人格發展。
 根據研究,出現嚴重霸凌行為者,成年後的犯罪率,是一般人的四倍以上;長期受霸凌者,長大後則有憂鬱、缺乏自信及暴力衝突傾向,為社會埋下不安的火種。
 美國有三十七州制訂反霸凌法,強制校方必須介入處理霸凌事件。我們除了消極的對加害者記過,幫受害者轉班、轉校之外,也應有更積極的對策,媒體更要善盡專業倫理,避免過度渲染霸凌,還給下一代健全成長環境。

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2010年11月16日 星期二
題目:九九年公務人員高普考
主持人:常玉慧
來賓:99年公務人員高等考試三級考試技職教育行政類科榜首陳映璇

根據考選部統計分析,今年不論是高考或普考,均創下九十五年恢復一試以來的新低紀錄,高考三級錄取率五.○八%、普考錄取率則為二.六六%。

今年公務人員高考三級及普考總報考人數十三萬二千一百零三人,除報考人數創十二年來新高紀錄;全程到考為八萬九千一百八十三人,總錄取率為三.七六%,也是高普考由兩試改為一試以來的新低,最特別的是,即便是普考也有高達六十一位博士應考,五人上榜。

9月21日的點榜及貼榜儀式由考試院副院長兼典試委員長伍錦霖主持,長長的榜單足足點了十五分鐘才完成;不到十點,就有許多應考人及親友團擠在國家考場前等著看榜,榜單一到人潮一湧而上,不少人陸續拿起手機報佳音、拍下自己的名字,一位公務員爸爸考了七次才考上,看到兒子考二次就上榜,高興的眼眶泛紅,開心不已。

去年高考三級榜首陳鴻文現已在北市國稅局松山分局上班,第一次考高考就上榜,他透露技巧,就是先報考其它類似的國考,例如特考,增加臨場應試經驗;另一位考兩次普考就拿下技藝類科榜首的戴彣栩,則認為信心與正向思考很重要,她一直希望可以被分發到有學生的地方、也一直認為自己有機會上,果然,去年放榜她分發到台南啟聰學校,她說「那是一個有綠樹涼風,還有可愛學生的地方」。

高考三級部分,今年共六萬二千零八十九位報考,報考人數最多的為學士,比例佔五七.五%,博士則有一七八位報名,報考年齡以二十六到三十歲為最多,比例高達五成;其中錄取率最低的為「文化行政」類科,錄取率○.九五%,錄取率最高為「公職建築師」類科,錄取率為三三.三三%。

普考部分,今年總共有七萬零十四人報考,報考比例最高同樣是學士佔五八.四%,博士有六十一位報名,報考年齡以二十六到三十歲最多,比例達四成七三;其中錄取率最低的同樣是「文化行政」類科,錄取率○.二八%,上榜率最高則為「航空器維修」類科,錄取率達二十.五九%。

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 2010年11月 09日 星期二
題目:我的親子教養哲學
主持人:常玉慧
來賓:知名英文老師徐薇


你經常沒事往學校跑,幫孩子看頭顧尾,你總是為孩子安排各式各樣「對他好」的補習、活動,深怕自己的孩子輸在起跑點……?其實,你正是台灣六百萬「直升機父母」的一員。
一位外國人類學者竟透徹剖析台灣父母對孩子生活教育的忽略。

白天,雙薪父母把孩子交給學校與補習班,晚上八點或十點,各自拖著疲累的身體回到家;忙碌父母內心的內疚,使他們對小孩生活習慣的建立,先行繳械。在學習上,父母花錢請補習機構代替父母監督;但生活上,忙碌的父母為表達愛,又變身成為不敢要求、沒有原則的「好朋友」。

父母的忙碌造成「教養的空窗」。

一位職業婦女母親原本規定孩子每天玩電腦時間不超過一小時。但實施不到幾天,就因就讀小學高年級的兒子鬧情緒不說話,她決定投降。「怕拿走孩子的電腦,他便不再愛我,」她的語氣聽來沮喪。

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2010年11月2日 星期二
題目:五歲幼兒免學費政策優缺失分析
主持人:常玉慧
來賓:台北教育大學幼教系教授林佩蓉

教育部部務會報通過獎補助辦法草案,對於就讀私立幼稚園托兒所社會福利機構的身心障礙幼兒,100學年度起將加碼補助,只要是滿3足歲到進入小學前,經鑑輔會鑑定安置就讀立案私立幼稚園、托兒所或社會福利機構者,每名幼兒1學期補助從原來5千元增加為7千5百元(1學年1萬5千元),同時也獎助招收單位,每名幼兒1學期獎助5千元(1學年1萬元),預計100學年度所需經費約1億1,570萬元,增加約1,000多萬元,受益人數約1萬2千人,這項獎助辦法預定從明年8月1號起實施。

內容轉載處: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101014/63/2eyem.html

  

   ***【精采節目線上收聽】***
(有效收聽期間為節目現場後60天內)
線上收聽   免費下載視聽軟體Windows Media Player 7.1 (約從第10分鐘起)

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2010年10月26日 星期二
題目:家長不可不知最夯的「學士後第二專長學位學程」(「四加X」)
主持人:常玉慧
來賓:實踐大學台北校區葉主任祕書、圖文傳播藝術學系副教授兼系主任暨所長韓豐年

教育部首次辦理的「學士後第二專長學位學程」(「四加X」專案)開始受理報名,共有53所大學校院、開設71項學程,包含:「人文藝術」、「工程製造」、「民生服務」、「社科商業」、「科學電資」及「醫療社福」等六大領域,各校招生簡章已上網公告,只要已取得學士以上學位者都可報考。
教育部推動「學士後第二專長學位學程」,課程設計對焦產業需求人力,讓大學生畢業後,只要在一到二年內,修得48個學分,就可取得第二個學士學位,教育部技職司司長林騰蛟表示,今年開辦的53所大學校院、71項學程,不少學校與產業合作開課,如果學生表現優異還有機會直接進入職場工作。

位於台中縣的弘光科技大學,是今年開辦類別數最多的學校,包括有「銀髮照顧管理」、「餐飲廚藝管理」及「化妝品應用」,教務長蘇弘毅表示,校方選擇合作廠商相當嚴謹,也安排實習與專題實作。

資料轉載於: http://web.ner.gov.tw/culturenews/culture/culture-detail.asp?id=114915
  
  

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2010年10月 12日 星期二
題目:台灣頂尖生出走!進京念大學
主持人:常玉慧
來賓:《商業周刊》主筆呂國禎先生


一個分數,多種選擇,這是今年高中畢業生一項全新的「紅利」。台灣高中生首次能以學測成績,直接免試申請中國一流大學。在台灣,有一群頂標生選擇棄台大、念北大,提早布局未來,跟著台商、大學老師一起出走中國。

一張張出現在校園仍充滿稚氣的臉孔,他們都有心理準備,長這麼大,他們第一次碰到最強悍的對手。這群頂標生的第一步,也將是明年、後年更多頂標生申請中國大學的參考指標。


資料轉載處: http://www.businessweekly.com.tw/webarticle2.php?id=14973 


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2010年10月5日 星期二
題目:補教人生無厘頭上演,教育局出招!
主持人:常玉慧
來賓:台北市教育局主秘馮清皇


補教人生戲碼一齣接著一齣,面對戲碼遲遲不下檔,教育部也看不下去,要北市教育局「發揮公權力」,台北市教育局主秘馮清皇回應,北市教育局除了持續用短期補習班管理規則,繼續查核違規的補教業者外,對於師資品格部分,教育局表示,由於補教師資欠缺認證、評核機制,會後續來研議,是否建立一套補教師資及評核的評鑑機制。

    補教人生戲碼不斷延燒,教育部要求台北市政府「發揮公權力」,以糾正及罰款方式,希望相關補習班負責人「不要再亂下去」。 台北市教育局主秘馮清皇說,教育局會持續依照短期補習班管理規則,查核違規的補教業者,過去一年的查核件數高達1500件,不過對於師資的品格,除了呼籲,補教業者要有自律能力,也會就師資,研議相關認證評核制度,而不是只看學歷。教育局主秘馮清皇說,公立學校正統教師必須要有相關的教師資格認證,後續也有相關評核,補教師資只要是相關科系畢業,只要有教學實力就可以,為了兼顧師資認證及自由市場,會研議相關的師資認證評核,例如像私立幼稚園有所謂的評鑑制度,短期補習班是否也納入評鑑,可以研議,另外也希望中央社教司,可以修補習及進修教育法,由中央立法,讓地方政府可以透過短期補習班管理規則進行約束。

資料轉載於: http://news.chinatimes.com/focus/0,5243,50106506x132010090701037,00.html


   

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2010年9月21日 星期二
題目:期待全國教育會議之後,教育部展現行動力
主持人:常玉慧
來賓:全國家長團體聯盟理事長謝國清


依據昨日(9月16日)教育部新聞稿指出,8月29日第八次全國教育會議結束後,已經展開後續行動,開始進行教育政策白皮書的撰擬工作,並預定於民國100年1月1日公佈;此外,因應外界對於十二年國民基本教育及因應少子女化教育作為的看法,教育也表示行政院將成立研議十二年國教相關政策之跨部會之推動小組,教育部也將成立十二年國教工作小組,教育部並已成立「因應少子女化對策專案小組」。

 
本聯盟對於教育部能在第八次全國教育會議結束後,迅速展開後續行動,給予高度肯定,但本聯盟也提出以下幾點建議供行政院及教育部參考:

1. 有關行政院十二年國教相關政策的跨部會推動小組,應該有固定的小組工作人員,以協助收集資料及作成政策建議。

2. 有關教育部的十二年國教工作小組應迅速組成,彙整過去多年來的相關資料,事實上過去教育部曾經成立十二年國教專案辦公室,教育部應從過去已有的基礎繼續發展,並加快腳步研擬十二年國教相關配套措施。

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2010年9月14日 星期二
題目:目前國中生學習現況
主持人:常玉慧
來賓:親子天下總主筆許芳菊、台北市國中家長聯合會會長陳慶祥


《親子天下》雜誌調查國中生學習現況
三分之一國中七、八年級生每周考試超過十次
四成以上不考試就不想唸書


《親子天下》雜誌公佈全台國中七、八年級生的學習現況大調查,超過三分之一學生每周考試超過十次以上,甚至一成左右學生每周考試超過二十次,而這還不包括升學壓力最大的九年級生。學校大量考試產生的後果,讓超過四成學生表示,如果學校沒有考試,就沒有讀書的意願;只有三成學生願意經常閱讀課外讀物。

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2010年9月7日 星期二
題目:免試入學知多少
主持人:常玉慧
來賓:台北市國中家長聯合會會長陳慶祥


北北基免試入學 北市改擇優採3學期成績

北北基免試入學方案當中,台北市、基隆要採計學生國中前5學期成績,引發家長與教師團體質疑,學生壓力只會增加不會減少。台北市教育局長康宗虎今天(28)表示,將遵照教育部建議,改為從5學期成績中擇優3學期,避免增加學生壓力。

北北基免試升學方案,三個縣市有四種管道,在北星、新北星、基隆免試入學外,還有「基北區共辦方案」,而且有的將採計5學期成績,不過,教育部建議採計不超過3學期為原則,希望減輕壓力,教育部長吳清基對此表示,中小學是地方教育,地方有不同做法,教育部予以尊重,不過,台北市將5學期成績都納入計算,學生壓力大,可再重新檢討調整。

台北市教育局長康宗虎表示,當初決定採計5學期,是延續北星計畫採計方式,考量學習歷程的完整性,不過,教育部建議改採3學期,台北市尊重,將研議調整採計3學期成績,最快1個月內定案。

台北縣教育局長劉和然表示,免試精神應該是採計次數越少越好,台北縣是採計定期評量,5學期擇優6次計算,未來希望次數還能再減少。至於外界關心,建中、北一女的免試名額能否增加,台北市教育局長康宗虎表示,現在這兩校的免試比例已達10%,未來將以15%為比例上限。

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2010年8月31日 星期二
題目:活化校園嶄新風貌
主持人:常玉慧
來賓:國立政治大學教育系、教育行政與政策所教授湯志民


教育部校園活化資訊平台啟用


不少學校在裁併校後,經過活化成為特色遊學景點、或自然生態中心,為讓更多校園閒置空間活化再利用,教育部建置「校園活化再利用資訊交流平台」,除了提供國內外已活化的成功案例外,也整合各縣市還「沒有」活化的校舍資料及相關資源,希望集結更多人的力量,讓校園閒置空間展現新風貌。

嘉義縣下楫國小鰲鼓分校轉型為東石鄉自然生態展示館,因為鄰近鰲鼓濕地,除了做為學校戶外教學場所外,也有生態結合藝術的各式展覽,平均每個月有1、2千人來參觀,東石鄉公所行政課課長蕭弈棋說,校園活化要成功,社區人士的支持配合與經費補助是關鍵。

根據教育部統計,從民國70年到現在,各縣市因裁併校而廢校有147校,已有119校的閒置校舍活化再利用,三成六作為觀光休閒空間,近兩成為生態遊學中心或住宿型中途學校,教育部次長陳益興表示,學校整併集中在90到98年,以分班被裁併的情況最多,縣市分佈以嘉義縣的學校最多,有47校被裁併,教育部希望透過建置網路資訊平台,提供更多未活化校舍的資訊,集結更多人的力量,讓校園活化。

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2010年8月24日 星期二
題目:為台灣高等教育開處方
主持人:常玉慧
來賓:亞洲大學講座教授、前教育部次長楊國賜

高等教育是以研究高深學術及培養專門人才為要務,為推動國家現代化的核心動力。現代化乃是整體性的國家建設,不僅需要科技人才,尤需政經、管理及藝文人才。近年來,深受社會變遷加速,政治開放民主,經濟快速成長,產業結構改變,以及價值觀念變化的衝擊,高等教育勢須加快改革的步調,以因應當前及未來社會發展的需要。

21世紀是以知識經濟為主軸的世紀,也是全球化競爭激烈的新時代。我國當前普及化之高等教育不僅反映出國際間知識經濟之人才需求趨勢,亦有助於我國產業升級與轉型為知識經濟,但由於高等教育入學機會的大幅擴增,加上少子女化趨勢的影響,高等教育的傳承功能與主導地位正面臨嚴峻的挑戰,導致教育質量失衡,教育資源遭受排擠,大學運作機制亟需調整,國際化程度不足,大學與社會互動及評鑑機制仍有強化等問題亟待加以因應,以發揮高等教育的新功能,全面提升高等教育的品質與競爭力。

由於我國高等教育已從菁英化轉移至普及化,根據Trow (1974)的分析,這是一種雙重承諾:持續的成長和維持高等教育品質,有鑑於此,教育部乃以積極、前瞻、創新與務實的態度,重新規劃高等教育的發展藍圖,在「新教育、新世紀、新承諾」三大願景下,以「精緻、創新、公義、永續」為主軸,針對高等教育的類型、功能與發展,召開多場分區座談會,彙集社會各界的卓見,以突破現階段教育發展的瓶頸,期能適應新世紀知識經濟社會的期望。

在國際上關於高等教育改革有以下重要文件:一、世界銀行(World Bank)在1994年所發表的「高等教育:經驗中學習教訓」(High Education Lessons from Experience);二、聯合國教育、科學、文化組織(UNESCO,United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,以下簡稱聯合國教科文組織)在1995年所提出的「高等教育的轉變與發展政策」(Document of Polices for the Change  and Development);三、聯合國教科文組織去年於巴黎舉行的高等教育全球研討會(2009 World Conference on Higher Education: The New Dynamics of Higher Education and Research For Societal Change and Development)(UNESCO, 2009),會中強調高等教育的社會責任(social responsibility),指出高等教育未來三大努力方向:(一)機會、平等和品質(access, equity and quality);(二)國際化、區域化和全球化(internationalization, regionalization and globalization);(三)研究與革新(learning research and innovation)。歸納這三份報告,其重點包含:一、強調高等教育機構本身的角色扮演與回應社會期望的能力;二、重視學術自由與大學自主;三、確保國民素質的提高與教育機會的公平性;四、尋求高等教育的國際共同合作。

為符應上述高等教育改革的四個方向,經學者專家審慎思慮,研討了五個子議題,分別為一、高等教育體系之調適與發展;二、高等教育機構的自我定位與治理;三、高等教育與資歷架構;四、高等教育的國際競爭與合作;五、高等教育資源分配與機會均等。為使各子議題能掌握中心議題的重點,各子議題的撰述,包括現況說明、問題分析與發展策略,據以研擬各子議題的重要內涵,提供與會出席人員發言之參考。各子議題的重要內容摘述如下:
第一項子議題,包括:推展終身教育觀念的高等教育體系,建立學分累積與轉移及登錄制度;創新經營高等教育為輸出產業;重新調適政府與高等教育關係;確保高等教育的競爭力,提升與永續發展。

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2010年8月17日 星期二
題目:大學生如何規劃一場精采的畢業旅行
主持人:常玉慧
來賓:台大醫學系畢業生許文澍


你決定好你的畢業旅行了嗎?

承辦規劃大學生畢業旅行多年,目前在冠鵬旅行社工作的張耀升先生建議各位同學,畢業旅行的事前規劃是很重要的,承辦的同學最好先和班上同學做好溝通,有了共識,才可以順利的規划行程。若要求助於旅行社,也要先把班上同學的預算先統整起來,旅行社也會比較好規劃和給予建議。

張先生表示,目前大學生畢業旅行若決定要出國的話,預算大多不超過20000元,所以東南亞的行程會比較適合,近年韓國旅遊也打出低價,但同學們的反應很兩極化,有人說好玩,有人不喜歡,而韓國當地的物價高,因此在學生族群中並很沒有受到注目。學生都希望便宜又好玩,所以風景區也有遊樂場和水上活動的東南亞地區,比起高消費的日本和韓國更受大學生歡迎。

決定地點後,通常都會比較許多旅行社的行程和售價,再做決定。張先生表示,除了價錢外,也要看行程上的規劃,因為都是坐遊覽車,移動時間要注意,不然花上半天在坐車,十分不符合經濟效益。另外,飯店的選擇也很重要,花錢出去玩,如果住到舊飯店,心情會一起盪到谷底,所以記得要上網找資料,做好功課,才可以玩的盡興。

最後張先生給決定要出國玩的大學生提醒,東南亞地區有給小費的習慣,所以在旅館記得要放點小費給服務人員,但這個習慣在東北亞的日本韓國就不適用了。另外,在衛生環境比較差的國家,最好不要常吃路邊攤,嚐試可以,但不要吃太多,雖然旅行社的人員通常會帶一些成藥,但是同學們也最好自行準備一些腸胃藥。

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2010年8月10日 星期二
題目:現代化,讓人不敢生,不敢婚
主持人:常玉慧
來賓:台北晚晴婦女協會副總幹事林蒔萱


【記者史倩玲台北報導】初婚年齡再創新高,民國98年男性初婚年齡為31.6歲,女性為28.9歲。台北晚晴協會副總幹事林蒔萱表示,現代社會的媒體力量、經濟問題、通訊科技發達等因素,都是造成現代人晚婚的主要原因。

負面案例 女人不敢婚

林蒔萱指出,以女性的角度來看,許多女人覺得結婚之後就會有很多約束,例如不能與出遊、唱歌,朋友關係受到限縮。另一方面,許多描述婆媳問題或外遇問題的連續劇,加強女性的恐懼,認為結婚之後就得面對相同的問題,最後會人財兩失,因此對婚姻感到卻步。

台灣離婚率高漲,也讓年輕人認為婚姻沒有保障。目前離婚的高峰年齡層是50至60歲的民眾,也就是現在適婚年齡群的父母。這些人看到父母把婚姻弄得很糟,會認為婚姻沒有任何保障。

工作性質 不利結婚

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2010年8月3日 星期二
題目:父母忙工作,孩子遲緩風險恐大幅攀升!
主持人:常玉慧
來賓:心路社會福利基金會桃園發展中心主任黃昀綺、心路基金會組織發展部研發專員鍾榕榕


爸媽幫太多 幼兒易發展遲緩

【記者游婉琪台北報導】別再相信「大隻雞慢啼」,當心家中幼兒是否出現發展遲緩現象。心路基金會提醒,不少雙薪家庭父母為了趕時間,直接替幼兒代勞生活大小事,可能會造成孩童發展遲緩。

0到3歲是黃金治療期

根據世界衛生組織統計,0到6歲學齡前兒童遲緩兒比例約佔一般兒童的6%。心路基金會服務總督導林麗英指出,台灣沒有強制通報遲緩兒的規定,導致通報比率明顯偏低,容易錯過0到3歲的黃金治療期。

林麗英表示,幼兒的「生長正常」不等於「發展正常」,即使腦部生長正常,還是可能出現語言、專注力發展遲緩現象。現代父母忙於工作,孩子交由祖父母或外傭保母照顧,家長難以盡到把關職責。

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