教育好夥伴部落格

2007年 8月9日 星期四
題目：爸爸教我趴手網
主持人： 謝國清
來賓姓名：基隆市長潭里里長、長潭社區發展協會理事長張淵翔

傳承趴手網 慶祝父親節
(地方/基隆市)
文/陳藹文
在父親節的活動中，基隆的長潭社區別出心裁地設計了趴手網比賽，讓家中的爸爸或爺爺，教導小朋友趴手網，傳承先人勤奮努力的精神，成為漁村社區中的年度盛事。

已經是第三屆舉辦的「爸爸教我趴手網」活動，是由長潭社區發展協會主辦，基隆市議會、中正區公所、海科館籌備處、長潭里辦公處、八斗仔漁鄉工作室等單位協辦的。雖然是一個社區對內的父親節慶祝活動，但每年都吸引外地遊客好奇駐足。

2007年 8月2日 星期四
題目：尋訪家鄉的自然步道
主持人： 謝國清
來賓姓名：中華民國自然步道協會林淑英理事長

「遊學台灣」http://tour.youthtravel.tw/tour/

行政院青年輔導委員會2007年度「遊學台灣」計畫
一、緣起

2007年 7月26日 星期四
題目： 『女性地標巡禮』
主持人：謝國清
來賓姓名：文化總會副陳秀惠秘書長

女性地標巡禮  向偉大的女性致敬
美國東部小鎮Seneca Falls的小廣場，是美國婦運的發源地，記錄著1848年伊莉莎白．史坦頓（Elizabeth Cady Stanton），號召上百女人演講後上街遊行，爭取女人要擁有投票權的歷史場域；巴黎市長於2005年國際婦女節宣布一座橫跨塞納河的橋以西蒙波娃之名命名；韓國已在1998年設立全球¬首座慰安婦博物館。

文化總會於去年出版《女人屐痕》，引起各方注意，打動了無數人的心弦，也透露女性在社區的地位。今年文化總會進一步從《女人屐痕》一書中選出了6個台北女性文化地標，並將於7月29日（日）聯合揭幕，這裡有女人共同的記憶、集體經驗，讓我們共同來參與此一盛會，也揭櫫女性在近代史中的地位。

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2007年 7月19日 星期四
題目：愛心小記者營
主持人：謝國清
來賓姓名：修德國小朱宸君、朱笍君及朱媽媽(陳美華)

暖暖1919小記者營
△由暖暖教會關懷協會主辦，聖光堂1919社區服務中心和《暖暖代誌》協辦的「1919愛心小記者營」，從八月十二至十七日舉行。十二日將教小朋友如何採訪﹑編輯﹔十三至十四日將赴南投災區訪查﹑體驗和生態之旅，十七日將有成果發表，內容將刊登於《暖暖代誌》。對象為國小升三至六年級的小朋友，歡迎參加。

新店行道會辦品格夏令營
△新店行道會將於七月十二日至十五日在新竹聖經書院舉辦2003兒童品格夏令營，讓孩子們透過星光晚會﹑尋寶遊戲等活動，學習到尊重他人及聖經中的智慧。

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2007年 7月12日 星期四
題目：基測考完後，如何選填志願？
主持人： 謝國清
來賓姓名：石碇高中簡燕雪主任

是不是所有考生都應該參加第二次，多給自己一次機會，贏得較好的成績？考第二次對學生是否有幫助？

曾在國中任教16年的簡燕雪建議考生，先評估自己的情況，再決定是否要考第二次。她建議考生，若第一次基測當天，因為過度緊張或家中發生變故導致考試成績比平時在校不理想，且無法進入原本預定的學校，就可考慮參加第二次基測，若考生的成績已經可進入目標學校，就可省下時間與金錢，不必參加第二次考試。

她也提到，國中階段努力念書，目的是為進入好的高中、職，再進到好大學與科大唸書，但這些求學階段不過是漫長人生中的一小部份，畢業後的路還很長，重要的是學生應該選擇適合的學校，可以好好培養自己實力的地方，明星學校不一定適合自己，但能讓自己適性學習的地方，就是好學校。

2007年 7月5日 星期四
題目：青少年性問題，你知多少？
主持人： 謝國清
來賓姓名：台灣性別平等教育協會吳政庭理事

根據統計，每年暑假過後，婦產科醫療院所常面臨一波「九月墮胎潮」，專業婦產科醫師為防範墮胎潮的發生，提出「四不一沒有」的防制措施，呼籲青少年男女，多做一分準備，就能少一分遺憾。

根據內政部與青輔會統計發現，全台每年平均有三萬名青少女未婚懷孕，約有五千名會把小孩生下來。統計也顯示去年度合法使用俗稱墮胎藥的RU486，就高達十六萬顆，五年來成長快一倍，顯示國內每年墮胎人口之龐大令各界憂心。彰化博元婦產科醫院院長蔡鋒博分析表示，每年暑假因青少年男女共同參與的活動多、交往頻繁，常在暑假過後浮現「九月墮胎潮」危機，因此特別在暑假一開始，就提出要勇於說不、不要未婚懷孕、不酗酒嗑藥以及不要心存僥倖等「四不一沒有」的防制措施，以防墮胎潮的發生。

不少青少年男女有個錯誤觀念，認為偷嚐禁果萬一懷孕，只要服用事後丸或RU486 等墮胎藥就萬事ＯＫ，其實仍有相當高危害身心健康甚至是致命的高風險，蔡鋒博醫師還是提醒多做一分準備，才能少一分遺憾。

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2007年 6月28日 星期四
題目：中英教育大不同
主持人： 謝國清
來賓姓名：基隆市暖暖代誌雜誌社曾傳明主編

暖暖代誌 http://www.klnn.net/~nndg/
是由一群關心暖暖這個地方的基督徒發起的，結合社區在地人的力量，藉由文字、影像來紀錄暖暖的史地、風貌、人情， 來表達我們對社區的愛護， 也讓更多人認識這塊美麗 的『好所在』。

好學校+三好學童  暖西國小？ 文／曾傳明 暖暖代誌 96年 元月號 第103期 
基隆市最新的一所小學，也是第四十二所公立小學──暖西國小，在暖暖居民的期盼之下，終於在九十五年九月二十八日開張了！目前暖西國小有教師20名、職員工6名，以及十三班、408名學生。未來每年級計劃招生三班，達成全校十八班學生的目標。
走訪這所學校，令人稱羨。

2007年 6月21日 星期四
題目：數位學生證會成為學生的數位項圈嗎?
主持人： 謝國清
來賓姓名：中學生學生權利促進會成員巫宛蓉、陳志軒

數位校園-學生證結合悠遊卡
臺北市推動網路新都將於2006年底完成無線網路建置，屆時臺北市資訊發展將進入新的紀元，各項資訊應用將隨著無線網路環境的建立，不斷推陳出新，學校亦將加入RFID(Radio Frequency Identification ,無線射頻辨識系統)之應用，對學生之成績、生活、學習、安全、消費提供進一步之管理，亦結合校園無線網路與校務行政系統提供學校及家長最新之消息，經初步規劃推動之項目如下：

1.數位學生證：取代傳統紙本學生證，利用RFID發送信號以及儲存資料的特性，達到校園一卡多用以及跨校園的整合。
2.校園安全管理：透過數位學生證作校園出入管制，並透過簡訊或電子郵件系統聯絡家長。
3.學生學習護照：透過數位學生證記錄學生學習歷程，如參觀動物園、天文館及各校活動，透過RFID的紀錄，將該紀錄寫入學校的校務系統資料庫做同步化。
4.校園電子錢包：透過數位學生證整合學校合作社交易機制，有助家長理解學生日常花費，並降低學生攜帶現金的不便與困擾。

2007年 6月14日 星期四
題目：網路vs惘路
主持人： 謝國清
來賓姓名：台灣網站分級推廣基金會朱惠芬執行長

家長即是最佳之過濾軟體
文：台灣網站分級推廣基金會 朱惠芬執行長
根據遠見雜誌今年度接受NCC委託所做之國內家長對網路分級與過濾軟體使用認知的調查顯示，學齡前孩童的父母較注意網路分級制度，並且安裝過濾軟體的意願也相對較高。而子女年齡實亦影響受訪家長在回應網路分級各項議題的意願，如：針對受訪家戶中的學齡前兒童而言，所使用的電腦多放置在書房或客廳的公共空間，其上網時則以玩線上遊戲的比率最高（68.9%），而約達九成以上的受訪家長會去注意學齡前子女的上網內容，並且學齡前孩童的受訪家長有近五成會擔心子女瀏覽限制級網站，且對於網路內容分級政策的認識及安裝過濾軟體的意願等，多高於其他年齡層孩童的父母。整體而言，平常在家上網的最小子女年齡愈低的家戶，其受訪家長多認為「家長本身」應負較大責任的比率也愈高。由此調查結果反應出，今年度基金會最主要的訴求推廣對象，即是擁有國小與學齡前兒童的家長們，為其設計其專屬適用的網路安全包。

基金會亦邀約台北縣秀朗國小教務主任戴慧茹女士來談一談「國小學童使用網路情形」，以及宜蘭慈懷文教基金會來分享其「淺談e世代 迷網青少年的輔導」，相信如此豐實內容，當能讓家長面對即將來臨之漫漫暑假，對家中孩童能有一個適切之因應措施。

2007年 6月7日 星期四
題目：世界環境日—台灣在做些什麼?
主持人：謝國清
來賓姓名：中華民國自然步道協會理事長林淑英

中華民國自然步道協會 http://naturet.ngo.org.tw/

自然步道就在我們社區裡，是一條具有歷史特徵與生命的步道，是我們生活的一部分，自然步道是一條保有自然的步道，它不僅具有休閒娛樂的功能，也是體驗自然、認識自然、豐富知識的好地方。

協會的成立
自然步道這個名詞在歐美經常被使用在一些自然區域中，用來指經過設計並標示了自然物自然特色與歷史意義的鄉野路徑。這個名詞在台灣最早是由台大植物系的郭城孟教授所提出的，並特別強調是不需遠求、只要推開大門，走上幾步路就可以到達的自然環境。

早在1989年，郭教授指導社會大學自然組的課程，有次前往合歡山的活動中，有感於一路塞車耗時，郭老師說，其實台北近郊有許多資源豐富的自然步道，也有相當珍貴的植物生態可以開發利用，不用大老遠跑到高山上就能親近自然。同學中有當時主婦聯盟的董事長陳來紅女士，便興致勃勃的回主婦聯盟推動自然步道活動。

2007年 5月31日 星期四
題目：一綱幾本?老師你怎麼說?
主持人： 謝國清
來賓姓名：基隆市深美國小黃毓杏老師

「一綱一本」好？還是「一綱多本」優？爭論迄今未歇。
目前，國中國文課本多是選文，在修辭法的教學中，「譬喻法」必教，在「一綱多本」的制度下，老師不必一定要在特定的某一課或某一句來教，因為不論在哪一課，重點是學生到底了不了解「譬喻法」？有沒有學到核心概念？

「一綱多本」有其歷史背景，是反應台灣社會思潮進步的足跡。民國78年之前，政府實施九年國教，採用統編本，也就是一綱一本，由於剝奪老師的專業自主權，也無法選擇適合學生及地區特性的教科書，當時批評很多。因此，才有現在一綱多本的出現，希望讓老師展現專業自主，學生讀通一本，掌握核心概念，這也是本期主題要為您報導的主題。

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2007年 5月24日 星期四
題目：企業選才與教科書政策
主持人：謝國清
來賓姓名：賦嶼文教股份有限公司李東昇總經理 

教育部研議，今年國中基測結束後，將公布各科考題出自各版本哪些學習單元，證明一綱多本沒問題，讀通一本就能應考；教育部還將建立練習題庫，幫學生省去買參考書的錢。 

教育部次長吳財順指出，基測自題庫選題，每一道題目納入題庫前，都要先確認，題目考的能力指標，在該科市面上各版本都會教到，所以基測考過10次，很少被批評獨厚或獨缺哪一版本。
 
不過，仍有很多家長不相信只讀一本就夠，仍會給孩子買綜合版參考書，吳財順說，為證明教育部所言不假，已和台師大心測中心共同研議，今年基測考完，可能會公布5科題目考的觀念，出現在各個版本的哪個單元，即不論學校教哪一版本，一定都會教到基測考的東西。公布時間及內容尚未定案。 

2007年 5月17日 星期四
題目：一本 v.s多本
主持人： 謝國清
來賓姓名：台北市國中家長聯合會總會長許永佳

依教育部規畫的時程，目前就讀國一到國三的學生，其升學方式不受影響，但現在的小六生，將適用十二年國教。

所謂的「社區高中職」，是指除了菁英高中職之外的其他學校泛稱（含優質高中），全部免試入學之長期目標有無期程？是否不用基測成績？教育部長杜正勝說，社區高中職免試入學是「終極目標」，也許五年、也許八年或十年才達成；是否仍要參加基測，要聽取各界意見，「現在就說死，未必是好方式。」

十二項配套方案較重要者，首先是縮短公私立高中職學費差距。教育部規畫今年起逐年針對「非自願」就讀私立高中職的高一生，家庭年收入低於卅萬元者，每年增加補助二萬四千元（目前每年補助一萬元）；家庭收入卅至六十萬元的學生，每年增加補助一萬元。教育部預估，九十六學年度有六萬二千人受惠，佔私校學生比例約十四‧一％，所需經費約八億元。

菁英高中職 由教育部審查認定

2007年 5月10日 星期四
題目： 『高中地理科奧林匹亞競賽』--從自己的家鄉認識起
主持人：謝國清
來賓姓名：基隆女中黃致誠老師

中國地理學會http://www.geog.ntu.edu.tw/geogsoc/index2.htm

背景說明
 有鑒於全球青少年對地理知識的普遍缺乏，以及對地球村概念的正面推廣，美國國家地理學會（National Geographic Society）自1993年起，每兩年舉辦一次「世界地理知識競賽（National Geographic World Championship）」。這項素有「地理知識奧林匹克競賽」之稱的競賽，自開辦以來已成為全球地理教育盛事。2005年七月將於匈牙利的布達佩斯舉辦第七屆競賽，預計將有二十餘個國家，近百名各國青少年菁英參與競賽。各國的參賽者年齡介於10至16歲，必須從自己的學校、城市競賽中脫穎而出，最後打敗全國各地的佼佼者，才能代表參加世界地理知識競賽。

此一重要國際性賽事，台灣不應缺席；同時，在台灣正致力強化本土與國際地理教育之際，這更是結合兩者的完美良機。《國家地理雜誌》中文版在台灣發行年期間，致力於推廣世界觀與地理教育於社會各個階層，包括兒童、青少年等層面。我們希望能夠結合自身知識資源與各方力量，促成此一權威而興盛的國際賽事，在培養青少年認知本土地裡知識與認同之時，同時進一步培養世界一家的國際觀，使台灣再次閃耀國際舞台。

2007年 5月3 日 星期四
題目：漫談國家教育政策
主持人：謝國清
來賓姓名：前教育部政務次長范巽綠

2008年全面推動國中小學生學習扶助
為提升學習弱勢國中小學生學習成就，教育部除於離島及原住民地區持續推動教育優先區計畫，補助國中小辦理學習輔導，並自2006年起於一般地區補助學校開辦攜手計畫，提供班級成績落後學生補救教學機會。未來，因應十二年國教之實施，教育部計畫自2008年起全面開辦國中小弱勢學生學習扶助。

為落實扶助弱勢政策，國中小學生學習扶助已列為行政院推動「大溫暖」社會福利套案計畫之執行重點，並納入教育部「提升弱勢人力及完善國幼計畫」之重點計畫。 96年度教育部投入攜手計畫經費共4.5億元，參與校數2,303校，參與校數比例達70%，受輔學生共12萬人次，包括原住民學生、身心障礙學生、低收入戶及中低收入戶學生、免納所得稅之農工漁民子弟及外籍配偶子女等之低成就學生。藉此提供弱勢學生更多學習機會，除針對國(語)文、英文及數學三科加強課業輔導，並同時加強行政規劃及教師補救教學研習，期能有效解決國中小學生學習成就雙峰現象。

2008年起因應十二年國教之實施，將於全國國中小全面開辦攜手計畫課後扶助，補助各校均開班，充分提供學習弱勢學生補救教學機會，預估會有18萬人次學生參與，可協助全國國中小成績落後的7%學生提升學習成就，所需經費每年約7億元；另教育優先區計畫之學習輔導，約有500校開辦，4.8萬人次學生參與，每年約需2億元經費。教育部預期透過攜手計畫及教育優先區計畫之推動，將可有效弭平學習弱勢學生之學習落差，提升學生學習成就。

2007年 4月26 日星期四
題目：從小開始打造閱讀習慣
主持人： 常玉慧
來賓姓名：陽明大學教授洪蘭女士

認知心理學暨神經心理學專家洪蘭教授談「閱讀的神經機制」。
洪蘭教授告訴大家，透過腦部實驗，可以看出腦部愈常受到外界刺激，神經愈能夠加強聯結發展，因此父母若及早培養孩子閱讀的興趣，增加他的知識資料庫，對他的判斷及處理事情能力，必有很大幫助。

洪蘭教授自美國回來十幾年，一直熱心推動著閱讀運動。

她說，閱讀能力是文明的指標之一，它能使人的心靈得以昇華，孩子經由閱讀，可以激勵出創造力，別人費盡一生的心血寫一本書，我們卻只要讀完這一本書，就得到了他的經驗，正所謂「站在巨人的肩膀上」，透過閱讀能開啟視野、累積前人的智慧。父母如果了解閱讀的神經機制，更能協助孩子開發潛能，她特別提醒家長不要把分數看得太重，鼓勵孩子閱讀，能激發孩子多元的興趣，自己找出學習的方法，更能快樂的學習。

2007年 4月19日 星期四
題目：寶貝獨居兒　沒你救不行
主持人： 謝國清
來賓姓名：兒童福利聯盟文教基金會研究發展組 組長李宏文

兒童福利聯盟文教基金會 http://www.children.org.tw/
兒童福利聯盟文教基金會部落格 http://blog.yam.com/cwlf
2006年，我們看見許多高風險家庭因為大家的努力，

2007年 4月12日 星期四
題目：職業學校對『十二年國教』的重要性
主持人：謝國清
來賓姓名：教育部技職司司長張國保

活化高職的十二年國民基本教育  教育部技職司長 張國保
行政院蘇貞昌院長於96年2月27日在立法院施政報告宣示：政府將自今年起逐步推動十二年國民基本教育。回顧民國57年，我國延長國民教育為9年時，全世界施行義務教育超過9年者不到10個國家。但根據聯合國教科文組織（UNESCO）2006年統計顯示，在該組織198個會員體中，實施義務教育10至13年者共有46個國家。世界經濟論壇（WEF）公布的2006年全球競爭力排行中，台灣排名第13，而前26名正好半數已實施10年（含）以上非義務、低學費之國民基本教育。

有關延長國民基本教育之基礎與作為，自72年開辦延教班開始，未曾間斷。92年9月全國教育發展會議達成「階段性推動十二年國民基本教育」結論共識，教育部即積極展開研究與規劃，至95年相關研究規劃案陸續完成，同年12月國立教育研究院籌備處「2006年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查結果報告」普查結果，有高達78.4％的民眾支持實施十二年國民基本教育，顯示民眾對實施十二年國民基本教育的期盼。

2007年 4月5日 星期四
題目：幫學障的孩子過兒童節
主持人： 謝國清
來賓姓名：台北市學障家長協會理事長郭馨美

我們周圍有多少學習障礙的孩子呢？
您了解什麼是學習障礙嗎？
台北市學習障礙者家長協會理事長郭馨美透過節目，
介紹學習障礙的認定標準、
學習障礙者家長協會的成立、
及如何協助我們周圍的學障孩子。

2007年 3月29日 星期四
題目：談國家教育願景及規劃藍圖？
主持人： 謝國清
來賓姓名：行政院院長蘇貞昌先生

許多教育政策常受限於『社會價值觀的巨大差異』及『教學現場的現實狀況』，而難以推動，如『一綱多本』、『能力編班』、『體罰』、『髮禁』等，都是曾經發生或正在發生的衝突現象，而中央政府又經常受制於地方自治法，因此，如何落實中央的教育政策，恐怕是中央政府必須正視的一件課題。

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