教育好夥伴部落格

 
200年  01 月   19 日  星期 四

主題：楊錦潭院長談SCORM
主持人：蕭慧英
來賓姓名：南台科技大學數位設計學院院長、高雄師範大學通識教育中心主任  楊錦潭

什麼是SCORM？
它代表著什麼樣的科技觀念？
如何應用在教學資料上？
如何應用達要適性化的教學？
透過揚院長的解釋，
提供我們在教學學習上一個新的視野。

按：美國政府在1997年底，由白宮的科技辦公室(White House Office of Science and Technology) 與美國國防部(Department of Defense; DOD) 共同推動”ADL先導計劃”(Advanced Distributed Learning Initiative)。此計劃集合教材開發廠商、使用者與IMS、AICC (Aviation Industry CBT Committee)、IEEE等標準化的推動單位，共同彙整美國各界過去在教材標準上的努力成果，進而研訂出一套相互關連的技術指引，簡稱為SCORM（Shareable Content Object Reference Model）。
SCORM核心概念在於可分享的教材物件（Shareable Content Object; SCO），共用教材資產（Asset）、共用教材元件及「教材包裏」（Content Package; CP）。其中Asset為學習內容最基本的型式，譬如像影片、文字、圖像、聲音、網頁、或者其他可在網路上傳輸的資料等均屬之。 SCO為代表一個或多個Asset 的集合；而教材包裏則是整合教材元件形成有如書中的章節或是一整個課程，它是利用內容架構（Content Structure），將一些Asset 或SCO 組合成一個較大的教材資源。

 
訪談題綱：
 
1.請問什麼是「SCORM」？
2.為何叫作「SCORM」？
3.請具體舉例「SCORM」的重要性。
4.請問現在台灣在推動「SCORM」的角色扮演及進展？