教育好夥伴部落格

2010年10月21日  星期四
題目：如何教小孩學習創意
主持人：蕭慧英
來賓：森林小學主任林青藍

◎森林小學校長 朱台翔

只要談到跟森林小學有關的話題，人們常常會問我的是怎麼樣挑選老師的？我的答案很簡單：他（她）必須要愛玩。
每一年農曆年底，人本教育基金會和森林小學的尾牙，都是，所有的工作人員、義工和人本之友都會齊聚一堂，大家帶著各自的拿手好菜，吃飽之後，各個部門表演娛樂節目。
有一年，董事會特別提供了六千、五千、四千的獎金給表演得最好的前三名，獎金雖然不多，卻足夠讓各個部門卯足全勁準備節目。
森林小學的老師們也不例外，節目是「拍賣名畫」。
主持拍賣會的一位男老師，戴著披肩的假髮拿了一個框框，框住自己的上半身和頭部，一看就知道是達文西的「蒙娜麗莎的微笑。」
接著是提波伽莉的「春神」，我扮演春神，在三個撒著玫瑰花瓣，白衣、金髮少女的帶領下，我頂著金色長髮，披著白紗，踩著華爾滋舞步進場。我表演一段獨舞之後，我們四個就定位，這個時候，牆上打出提波伽莉的春神。所有的人都發出讚嘆的聲音。事後有人說，我們集優雅、唯美與藝術於一身。
第二幅畫是馬提斯的「爵士」，一位老師穿著黑衣，一段獨舞後，擺好 pose，停格，與牆上打出的馬提斯的「爵士」，幾乎一模一樣。
第三幅是畢卡索的「奔跑的女人」青闌和裕虹一登場，全場就爆出熱烈的掌聲，她們竭盡所能地讓自己裝扮成兩個胖女人。先在裡頭穿上羽毛衣，再在胸部圍上桌巾、大團的布，外面套啞一件有彈性的休閒衫。下半身穿了好幾條長褲，再在長褲外套上絲襪，就這，變成了兩個不能再胖的胖女人。
兩個胖女人，先是相撲，走了一陣子台步，接著在舞台上奔跑，最後，兩個人牽起內手，四隻手同時往上舉，身體、臉龐都朝向左上方，定格；牆上打出畢卡索的「奔跑的女人」這時，台下有人說，畢卡索是為她們兩個畫的。
接著，是秀拉的「舞者」三位老師大跳康康舞，跳得熱絡，沒有想到，最後定格要抬腿時，有兩位老師舉起預先準備好的假腿，與牆上的秀拉的「舞者」相呼應。
接著上場的還有羅丹的沈思者、畢卡索的「雅唯農的少女」，最特別的一幅是米勒的「拾穗」。
由森小的司機梁姊，廚師廖姊和行政助理一起演出。他們三個穿著圍裙，帶著頭巾，才一出場就贏得滿堂彩了。特別是梁姊、廖姊都五十歲上下的人了，在台上賣力地舞動著身軀，任何人都能感受到她們所散發出來的歡愉、熱情和憨厚。最後定格時，三個人彎下腰：拾穗。
拍賣名畫結束，與數學想想部門推出的節目同時名列第一。
事後，有人講評說，兩組得獎部門的成員的共同特質都是有品味、很愛玩、又認真。
 

＊＊＊【精采節目線上收聽】＊＊＊
(有效收聽期間為節目現場後60天內)
  線上收聽   免費下載視聽軟體Windows Media Player 7.1 (約從第10分鐘起)

訪談大綱：

1.  森林小學對於創意的定義是?如何帶入將創意的學習帶入教育中?
2.  在學校的課程設計中,如何讓學生能從不同的層面來思考創意?
    (請分享各學科之實例)
3.  新一期的「森林小學暨人本教育」師資課程將在10月份召開,
    在師資培訓課程方面,如何激發參加者對於教育方式有創意改革
    的想法?
4.  在傳統學校教育的方式及森林小學的改革教育兩者的比較之下,學
    生在創意學習方面的差異為何?