教育好夥伴部落格

011年3月29日　星期二
題目：校園叢林中,如何防範霸凌?
主持人：常玉慧
來賓：兒福聯盟研究發展處副組長邱靖惠

「我覺得孩子在學校被欺負了，可是我問他都不說，怎麼辦？」
「我的孩子被霸凌了，不敢去上學怎麼辦？」
「我覺得老師根本都沒有要處理的誠意，」

孩子遇到了霸凌怎麼辦？該怎麼跟孩子討論霸凌問題？似乎是很多家長甚至是學校師長的共同困惱，兒盟特引進國外相當有名的霸凌親職專書，書中以簡單、生活化的方式，讓家長學習同理、了解孩子人際煩惱，給孩子更多力量去面對霸凌困境。此外，透過「角色扮演」具體的操作步驟，增進孩子的人際技巧，並提升學習的興趣與成就感，成功幫助孩子遠離霸凌。

選在開學之際，兒盟正式推出「霸凌不要來」新書，用十個招數「帶孩子遠離霸凌」，歡迎家長和學校老師上兒盟愛孩子小舖認購：www.children.org.tw/shop/，或至101購物中心四樓PAGE ONE 書店(新加坡商葉壹堂)現場購買。

一向十分關心兒童霸凌問題的總統夫人周美青，也特別寫了推薦序，要介紹給各位關心孩子校園安全的爸爸媽媽和師長喔！

用對方法 解決霸凌問題
(周美青推薦序)
根據兒福聯盟的調查，國內有一成左右的小學生，每週至少被同學欺負一次，逾六成的學童表示在學校曾被同學欺侮；媒體揭露的霸凌事件充斥同學間言語、肢體的傷害，甚至還出現有人強行在同學背部刺青，將不雅的字句烙印在受害者身上。層出不窮的霸凌事件對孩子造成的傷害令人心痛，更讓人憂心，需要老師與家長一起來關心。
國外學者長期追蹤研究已證明，霸凌事件對當事者未來人格發展有持續性的影響，霸凌者長大後的犯罪率較兒時沒有霸凌行為者為高，而受凌者則多有情緒困擾或課業的問題，比一般兒童更易傾向孤獨、焦慮、缺乏自信與無安全感，即使是校園霸凌事件的旁觀者，如果沒有適當的輔導，也易有暴力的傾向或情緒困擾等問題，因此千萬不要輕忽校園霸凌現象。
當孩子遭遇到霸凌事件，有不少人是選擇默默忍受，也許他們認為大人並不重視霸凌問題，因此說了也沒用；也許是擔心萬一父母或學校處理不當，反而會遭到霸凌者更嚴重的傷害。從孩子的反應可了解，處理霸凌事件並不容易，需要我們用心了解問題，也要用對方法解決！
要有效處理校園霸凌問題，必須從品格教育和人際技巧教導雙管齊下。品格教育應注重培養孩子尊重他人的觀念與同理心的建立，體會受凌者孤立無援的心情，藉由建立同儕間友好互助情感，創造更友善的學習環境。
此外，良好人際技巧的教導與演練對於孩子防止霸凌也很重要，本書提供了許多具體的方法讓老師和家長參考，如何才能有效協助霸凌事件的三方當事人，包括霸凌者、受凌者和旁觀者，並依照孩子的人格特質，設計相關人際互動技巧的練習，讓他們可以藉由演練突破自己個性與行為模式，以防止霸凌事件的發生。本書是兒福聯盟從國外相關書籍中挑選出來翻譯，應可成為教育者及家長實用的參考書，也期盼校園霸凌問題因為大家的關心，以及有效的處理方法，而獲得具體的改善！

內容轉載處: http://www.children.org.tw/news.php?id=2450&typeid=28&offset=10   
 

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訪問大綱:

1. 對於新竹國中女學生遭集體暴力霸凌，兒福聯盟的看法？
2. 哪一些方法防範霸凌最有效？
3. 示範幾種生活中角色扮演方式？如果孩子抗拒在家中練習怎麼辦？
4. 面對霸凌挑釁適當的反應？請舉例說明？
5. 當孩子成為霸凌或受凌者家長應採取的行動？
6. 如何教導孩子在虛擬世界中保護自己？防範網路霸凌。
7. 霸凌事件無所不在，最想與家長分享的一段話。
8. 贈繪本”誰知道我的長耳朵在哪裡”3本及主持人結語。