----圖片來源：網站
日期：2014年9月25日
主題：此生影響我最深的老師Part1
主持人：常玉慧
來賓：王金涼、張季蓁、林德興 台北市家長協會理事、常務理事
敬師謝師 教育部9月敬師月敬師活動開跑
----資料來源：教育部
教育部為表達對教師的尊敬，弘揚師道，倡導尊師風尚，配合9月28日教師節，定9月為敬師月，並推動系列敬師感恩活動，實質表彰優秀教師，並於媒體報導教師優良事蹟，宣導教師正面形象，帶動尊師氛圍。
敬師金句
教育部自7月份於教育家部落格徵稿敬師金句，對象為全國教師、學生或一般民眾，讓投稿者寫出真心認同尊敬老師的一句，教育部從一百餘句中挑選出9句敬師金句（如附件），自9月份起，透過行政院各單位LED字幕機、各直轄市、縣（市）政府於所轄LED電視牆或LED字幕機協助宣導、戶外商圈LED電視牆及臺北捷運LED月臺、全國教師組織、家長團體組織、內政部轉文至各縣巿村、里長辦公室透過LED系統推廣敬師金句，以感念師恩。
「9月敬師月」30秒敬師短片
教育部首次透過3Ｄ動畫設計，以卡通化的角色呈現。藉由療癒、回歸簡單、年輕趣味的方式，展現教育部創新的新形象。廣告訴求主打療癒系，內容呈現趣味、繽紛的樣貌，透過動畫角色演出，營造快樂學習的氛圍。敬師短片的創意主軸主要是描述學生藉由老師們的教導，學習獲得很多不同的「能力」，將此透過想像、趣味的方式，將學習比喻成魔法，並將老師上課的情景轉化，讓粉筆成為魔法棒，黑板成為進入學習樂園的大門，學生來到了快樂繽紛和充滿想像力的樂園，透過樂園呈現學習的快樂與老師的重要，讓大人小孩都能感受本廣告營造的快樂與感動的敬師精神。透過全臺電影院播放，讓大家一同為教師慶祝教師節。30秒敬師短片下載網址（建議使用google瀏覽器下載）為：https://docs.google.com/file/d/0B1vMLCp2BIAfNXpLOEZBQlJJZUU/edit，歡迎大家逕自下載使用。
為宣傳與推廣9月敬師月，教育部規劃辦理一系列敬師相關宣傳與推廣活動，除了製播敬師30秒短片外，亦請國立教育廣播電臺製播節目介紹獲獎者溫馨小故事，提醒大家一同向老師致謝。
平面宣導與推廣活動
為永誌杏壇佳行，特編輯「103年教育奉獻獎及資深優良教師芳名錄」及「103年師鐸獎芳名錄」，分述受獎人可傳可風之事蹟。並將事蹟置放於教育部良師興國師鐸獎及教育家部落格網站，以發揚尊師重道優良傳統，提振教師專業精神。另外，為紀念孔子誕辰暨慶祝教師節，於教師節前夕以部長名義寄送教師節電子賀卡，以感念教師辛勞。
鼓勵各縣巿政府辦理敬師活動
各縣巿政府亦響應辦理教師節相關活動，例如，基隆市政府特別舉辦敬師賀卡徵選、桌球賽、保齡球賽等教師節系列活動，及表達最深敬意的資深優良教師節表揚大會；教師們能夠透過體育活動的參與，促進情誼聯繫及經驗交流，也希望老師們透過這項活動永保活力與健康；同時藉由教師賀卡的設計，鼓勵學生表達對教師的敬意與感謝，將平時不敢開口的感謝與心意傳達給最敬愛的老師。
彰化縣政府，為勉勵及表揚默默耕耘，在教育領域盡心盡力之教師們，特別舉辦「103年度慶祝教師節表揚資深暨特殊優良教師大會」，公開表揚縣內特殊優良教師、服務滿20、30及40年資深優良教師、杏壇芬芳獎教師、教育奉獻獎教師及優良特殊教育人員。表揚無私奉獻、恪盡職責的教師們之外，特邀請縣內特色藝文團體擔綱演出，包含靜修兒童舞蹈團，以及由湖埔社區大學帶來薩克斯風表演，屆時將結合視覺、肢體、音樂與藝術等多項元素，以典雅意境之柔美旋律帶給與會嘉賓一場賞心悅目的藝術饗宴，以表達對教師最誠摯的感謝。
教育部將於9月26日於陽明山中山樓辦理「教育部103年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會」，並於會後由總統宴請得獎者及其眷屬，一切活動將於9月28日教師節達到高峰。老師對孩子的未來影響很大，如果遇到好老師，人生可能從此不一樣，希望未來有更多具教育愛、專業度及執行力之典範，讓每個孩子都能遇到人生的貴人。一通電話、一封信、發個email，喚起大家敬師謝師的重視，請大家及時向教師說聲：「謝謝您！」，體念教師的辛勞，教師會用一生來回饋學生及社會。
附件 敬師金句9句話
1. 燃燒老師的熱血夢想，成就學生的不敗青春!
2. 因為有您，我的未來就不是夢!
3. 青春無畏您陪我跋涉，築夢飛翔您伴我啟程!
4. 老師種善因，社會沐春風。
5. 小草慕栽培，桃李舞春風，因為有您，生命得以精彩！
6. 敲開知的熱情、書的活力，非師不可！
7. 教師適性揚才無偏見，孩子多元智慧看得見。
8. 人生路上，我不怕迷路~因為我知道您一直都在！
9. 教學服務不分界，點燃亮點勝一切。
<訪問大綱>
請三位就以下題目分享
1.教師節特別節目要感謝的是哪一位老師?自己的?孩子的?
2.老師做過什麼事情讓你感動?留下深刻回憶?
3.或是遇見過什麼舉措讓你身心靈受傷害，希望不要再發生?
4.長期參與家長會與家長組織，覺得現代家長與以往家長和老師們的互動增加也進步了?還有改進的空間?
5.幸福加油讚，給老師的幾句話或祝福。
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