教育好夥伴部落格

2012年04月17日 星期二
題目：增強免疫力的飲食調養
主持人：常玉慧
來賓：台大醫學院免疫學博士-孫安迪醫師

孫安迪 兩點靈：養生，跟著節氣走

特殊學習需要，舊稱學習障礙或學習困難。學習障礙的成因很複雜，不同地區對學習障礙亦有不同的定義，而亦可歸因到醫學、心理學或教育學等不同的範疇上。普遍來講，學習障礙是指學生因為能力上的障礙而引致學習困難，而這障礙可以是肉體上的障礙，也可以是精神方面的障礙。

過去的教學理論一般都會為有學習障礙的學生設立特殊教育，但在講求融合教育的今天，這種思想顯得過時。因此，目前社會應付學習障礙的方法，會在學習方法上的改善。這種改善，可以是特殊儀器輔助，如：放大鏡、助聽器，也可以是教學法上的改變，如針對輕度弱智學生的剪裁教育。

對於天生有嚴重學習障礙，並且智商低於70的人，我們都會把他們歸類為智力障礙，簡稱智障或弱智。這類人需要特別照顧，所以我們不會把他們歸入「學習障礙」一類。相反，對於智商介乎80至100的人，由於他們仍然能夠與一般人作正常溝通，他們的在學習上遇到的問題都算是學習障礙。

2012年04月13日 星期五
題目：30開始：打造亮麗熟年
主持人：常玉慧
來賓：紐約執業心理醫師-陳永儀

書籍簡介：

「當一個人擺上他生命中的經驗、心態、知識、技巧、以及資源，
目的是為了幫助另一個人在其處境中獲致最高度的成長，
而他所溝通的不僅是任務相關的資訊，還有生活技巧，
價值觀與品格，這就出現了師徒關係。」(L. Gardner孫德珍譯)

2012年04月05日  星期四
題目：動中靜vs.靜中動
主持人：張慧心
來賓：雲門舞集執行長：溫慧玟

雲門舞集舞蹈教室 當我們動在一起

【新發刊!!】動季刊第一刊「春動」發刊囉!
春神來了 怎知道 身體是探索的起點
一起來「深呼吸，伸懶腰。」

2012年04月02日  星期一
題目：年輕爸爸的退休進行式
主持人：張慧心
來賓：作家田臨斌

45歲退休，你準備好了？ 

你可能會說：「唉！人在江湖身不由己啊！不是我不想做那些事，但一身責任義務，實在沒辦法。」就像看這篇文章的時候覺得很有道理，甚至轉發給親朋好友分享，但看完以後呢？嘆口氣，繼續柴米油鹽，我行我素。真的是這樣嗎？其實人是有選擇的，不信問問那些臨終病人，我相信他們後悔遺憾的並不是這一生沒有中樂透發財，所以才沒有去做自己想做的事，而是感悟到當初的確擁有選擇條件，卻沒有去做。如果你反問：「我每天被生活追著跑，忙得像條狗一樣，憑什麼說我有選擇生活的條件？」我不止說給你聽，還做給你看。 

教育好夥伴-要瘦要美也要吃喝玩樂2012/03/27

2012年3月27日  星期二

題目：要瘦要美也要吃喝玩樂

主持人：常玉慧

來賓： 鄒瑋倫 醫師

誰都想要苗條、漂亮、健康、青春！
 人氣女中醫公開減肥、養生、美容心法！

2010年3月10日　星期三
題目：陪伴青春少年兄
主持人：張慧心
來賓：張老師台北分事所總幹事王信東

1.聆聽
　　建立親子關係的最初，首先第一要務是－學會聆聽。「聆聽的過程就是一種尊重，尊重也就是信任的開始，有了信任才能建立溝通的關係。」王信東說明，許多父母最大的問題可能在於「我是老大，我才有發言權」這樣的心態上，因而在言語上，甚至行動上，像是常以手指指人，都無法表現出對於孩子的尊重。
　　「聆聽不代表接受，不代表意見就是一致了。」他表示，你可以不同意對方，但表現出你願意聽、願意接受， 這才有可能讓溝通進行；也才能讓對方「願意」講給你聽。

2．不再「想當年」
　　台灣社會在過去20年間急遽的變化，不僅在物質面，同時也在精神面上，展現極大的不同，因而兩代的不同，常是親子間溝通短路的原因，「現代的台灣父母另一個大問題就是『想當年』！」王信東解釋，「父母要避免『想當年』，將談話重心放在當下，你與孩子一起的那當下。」王總幹事為我們解答道，而這其中，最重要的便是父母要去接受時代的不同，去接受孩子這一代的環境，從中去找尋親子間的共識。

2009年6月2日　星期二
題目：因材教養、適性發展，輕鬆作媽咪
主持人：常玉慧
來賓：全國家長團體聯盟秘書長符慧中

適性教育 才能開啟孩子潛能【文／吳清山局長　臺北市政府教育局】  

每個孩子資質、天賦、能力和興趣，都不盡相同，導致有些孩子學得很快，有些孩子學得很慢。
傳統的制式教學或僵化教學，未能考慮孩子個別差異，顯然不符孩子學習需求，無法讓孩子得到良好學習效果。
為讓孩子有效學習，教師要去了解學生身心發展和學習需求，然後採用適切的教學方法和內容，教學效果才容易看得出來，也才不會讓孩子視學習為一種苦差事。
所以，很多學者強調適性教育的重要性，也就是發展適合學習者本性和個性的教育。孔老夫子倡導的「因材施教」，可說是適性教育最好的詮釋。

2009年1月1日　星期四
題目：歡欣收獲快樂展望---教育好夥伴攜手向前行
主持人：教育好夥伴主持人蕭慧英、常玉慧、張慧心

教育改革已經走了十多年，但教育政策的各項變革，仍令家長感覺憂心忡忡、無所適從，全國各級學校家長對於教育資訊的需求殷切，因此，擬透過國立教育廣播電台的全國聯播頻道，作為政府與民間雙向溝通的橋樑，推動正確之教育政策及理念，規劃多元性家長成長資訊，以及生活化、活潑化的教育節目內容，吸引家長長期收聽，增進家長的教育知能，鼓勵家長共同學習、陪伴孩子成長，扮演好教養子女的角色，促進基層家長積極關懷並參與教育，成為教育的好夥伴。

＊＊＊【精采節目線上收聽】＊＊＊
(有效收聽期間為節目現場後60天內)
線上收聽   免費下載視聽軟體Windows Media Player 7.1 (約從第10分鐘起)

2008年9月15日　星期一
題目：家長需要怎樣的「家參法」？
主持人：張慧心
來賓：全國家長團體聯盟理事長謝國清、台北市國中家長聯合會會長許永佳

「家長參與教育法草案」
家長親權之重要性：家長是學生的第一位老師，又是最了解學生之人。了解是教導、輔導的前提。

家長親權之範圍：教育事務之學生係指高級中等以下各級學校之在學學生，學生家長係指學生之父母、養父母、監護人或受父母、養父母委託實際負擔學生教養責任之人。

家長擁有教育參與權乃本於親權延伸之自然權利及義務，其內涵無限寬廣，無法列舉殆盡，依據教育基本法第二條、第三條及第八條雖然規定：「家長參與教育事務」，實則家長參與教育之範圍，不限於事務，舉凡教育內容、政策、方式、組織、經費、資訊、法令、評鑑、申訴等範圍均包括在內，甚至未來新增一切有關教育之事項亦得包括之。至於如何行使教育參與權基於家長不同之需求、不同之程度、行使之強弱及決定自主性之大小，本於行政學原理，大略有下列七種行使權利之型態，即：資訊請求權、教育選擇權、申訴權、組織團體權、異議權、參與決定權及監督權。亦即不論針對教育事務、內容、政策、方式、組織、經費、資訊、法令、評鑑、申訴等任一項事宜，家長在參與教育時，均得視不同之個案情況行使上述七種不同程度型態權利中之任一種或多種權利，即一事務不限於行使一種權利。因家長係行使私權利而非公權力，故對於教育決策之公權力事項（如教師如何選擇教材、行政部門尤其是校長治校之理念、政策、制度是否妥當等事項），家長必須結合行政或教師之任一方公權力，始能形成教育決策權。

本法案所列舉之資訊請求權、教育選擇權、申訴權、組織團體權、異議權、參與決定權、監督權等各種權利及家長之義務，本即為家長行使親權及教養義務之一環，且符合理性溝通、公開透明、民意原則、平等原則、明確性原則、比符合理性溝通、公開透明、民意原則、平等原則、明確性原則、比例原則及資訊、集會、意見等自由之保障等憲法之基本精神，依憲法第二十二條規定受憲法保障，家長得視個案情況行使任一之權利，性質均係屬私法上請求權及私法義務，希望每 位家長們勿輕易放棄此等權利，隨時善用上述權利理性彙整多數意見以影響教學內容及方針甚至國家政策，俾達到教學內容、方針及國家政策能在「增進公益、理性溝通、勇於任事」下，重視多數家長之意見下運行而形成，並使家長得以善盡其教養義務。

2008年8月25日　星期一
題目：開學前應注意的事 V.S新學期閱讀計劃
主持人：張慧心
來賓：台北縣家長聯合會行政特助、資訊推展委員會召集人嚴家琳

孩子們的暑假快結束囉，如何讓孩子們在開學前做好收心操一直是家長最煩惱的一件事，也有許多孩子趕在最後幾天才在忙著2個月的暑假作業，此時父母更擔心，開學後，孩子們是不是能專心上課？

節目中請到長期帶領讀書會的領導人嚴家琳女士，同時她也是台北縣家長聯合會行政特助、資訊推展委員會召集人，她將在節目分享不同年級的孩子在開學後，可讀哪些書、做哪些課外活動？

＊＊＊【精采節目線上收聽】＊＊＊
(有效收聽期間為節目現場後60天內)
線上收聽   免費下載視聽軟體Windows Media Player 7.1 (約從第10分鐘起)

訪談綱要：

櫻花林的記憶                     
                                                                                                                     常玉慧

        四月初，參加了孩子學校的第二外語成果聯合發表會，活動的規模浩大，據說一個學校平均十年才會輪到一回，相關的師長、行政人員、學生莫不卯足了勁，想把發表會辦得精采又好玩。

高中生可以修習第二外語，在八十四年實施的新高中課程標準中就已訂定，國內各高中可自行依學生需求決定是否開設第二外語課程，根據統計2002學年度全臺高中共有一百多校、五百多班開設第二外語，除日語外，以法語、德語及西班牙語為主，每年由各校輪流辦理聯合發表會。

到學校參與相關會議，才知道為籌辦今年的大型活動，這已經是第十次的會議了，光是舞台設計，就讓學校的美術教師群絞盡腦汁，期間聯繫29所高中聯合發表動態靜態成果，需要花費的精神，更是難以想像，這場定名【飛鳥祭】的日本語發表活動，僅台北市就有5000名學生參加，各大學的日文系也來擺攤大顯神通，操場四周儼然形成大學日文系所博覽會。
        活動當天，女兒和我清晨就抵達學校，一進入校門，眼光馬上被全校師生共同完成的鯉魚旗、櫻花道所吸引，平常綠茵滿庭的校園，在以日本為主題的這一天，充滿了不一樣的氣氛，走在粉紅色的薄紗櫻花林下，恍若夢境；小小木板製成的各式各樣祈福牌，掛滿椰林，隨風搖曳。早上七點不到，各校人員已忙碌的佈置九點即將開鑼展出的看板。

這場盛會的主題，包括「祈福道」、「時光隧道」、「日本之旅」、「青春物語」、「神隱樂園」以及「和的世界」，來參加的學生，除了參觀靜態的日本各朝代、各地方風情的展示外，也可以到活動中心觀賞各校校內競賽第一名的動態成果展現，有心秀出不同的班級或個人，也規劃了街頭藝人區，讓活潑的高中生滿足表演的慾望。

家長會也不遑多讓，並沒有在這次盛會中缺席，請一廉同學把前晚向商店批來的乾冰和數百個造型美麗的杯子、吸管，十幾瓶2000c汽水，一鼓腦搬到家長會攤位，陸陸續續有十幾位家長夥伴來幫忙，當我們把美麗的桌布鋪起來、綴著櫻花的簾子掛起來，精美的海報釘上去，攤位就儼然有模有樣了；熱騰騰香味滿溢的日式關東煮，在大廚曾賢樑常委的調配下，成了同學師長們聞香而來的最愛；渴了，有藝術造型的汽水清良消暑。成果發表會的一天，孩子們要顧各校攤位、要預演排練表演節目、High到最高點，家長夥伴們也從清晨直忙到午後，腰酸背痛和滿心歡喜是我們的收穫。

高一學生修習第二外語，本來只是一般語文課程，但這樣多元化的成果發表會，不但加深學習的動機，勾引出學習興趣，也塑造了學習的高潮，相信會是高中生涯美好的回憶；而高中學生藉由這樣的機會，增加對第二外語國家文化風俗的接觸了解，以台灣這個小小島嶼而言，等於讓年輕的一代，早早在高中時期就打開國際事務及人文新知的觀點，播下國際化的種子。

邂逅近在咫尺的新天地      

                                                                                    常玉慧

        那是一個暑假閒晃的周五下午，與孩子們決定到最近在網站上的新發現----世界宗教博物館參觀，地點就在我曾經生活過十年的永和地區，永和變了很多，現代化高樓從灰灰舊舊的房舍中拔地而起，幾乎不能相認，在百貨公司旁找到僅位於大廈六七八層樓、大隱於市的博物館，顛覆了博物館ㄧ向佔據整棟建築的刻板印象，初始不免有點意外，等到兩小時後才省悟，這是一場美極了的邂逅。

       和ㄧ般以文物展示為主的博物館不同，世界宗教博物館是ㄧ所理念型博物館，它尊重每一種信仰，不獨重ㄧ方知識，創辦人心道法師認為，雖不必勉強所有人都信奉宗教，卻應該教育社會大眾有基本的「宗教知識」，才不會因迷生信，誤入歧途。一般民眾或是非常排斥宗教，或是對某宗教團體一頭栽入，對於傳道者所說的話言聽計從，根本無法判別是非，造成許多社會或家庭問題，也是因為這種「各宗教間可以自由對話」的理念，吸引了我們一家人來到博物館參觀。

       才踏入入口的靜心水幕和朝聖步道長廊，念高中的女兒就嘆了口長長的氣——博物館不就是應該這樣設計的嘛！孩子小時候參觀過太多台灣的博物館，大多乘興而去、敗興而歸，沒想到理想中的博物館居然就在咫尺的永和地區，實在令人太過驚喜；連一向對參觀活動興趣缺缺的兒子，也在宗教建築區流連忘返了好久。

        以前常覺得孩子不愛參觀博物館、美術館令人遺憾，後來才發現並不是孩子不愛，是以前參觀的文化機構缺乏設計與美學的融入，難以引人入勝，不但孩子不愛，連大人也要打起精神來參觀，從他們這回興致勃勃的表現，其實孩子期待於博物館的更多!
       
      週五的宗教博物館之旅完全沒有枯燥的問題，因為每ㄧ項展示都以設計的巧思為出發、以高雅的美感為結束，音樂與影像的結合，凝聚成感動的片刻，即使是像我們對宗教完全沒有接觸過的ㄧ家人，也很能接受包容每一個族群、博愛每一個生命的展示理念，更在這次的參訪中，意外的領略了宗教與生命的美感、為心靈開闢一塊乾淨的空間。

        宗教博物館現任館長漢寶德教授曾說：年輕的一代常常不知為甚麼活下去，這種精神上的失落常常形成價值的錯亂，而宗教信仰的最終目的是掌握生命的意義，但生命教育在課堂上，依靠書本是不容易達到效果的。如果有一個陳示生命意義的博物館展示，比較接近實際之情境，學生接受生命的概念要容易得多。其實各宗教因不同的文化背景，對生命的各階段有不同的禮儀，代表不同的觀點，但無非是歡喜的接納，誠摯的尊重，衷心的珍惜，快意的欣賞，坦然的超越。能理解這些，加以實踐，漢寶德館長認為，這樣生命就可以得到安頓了。
        
       很多家長趁暑假帶孩子出國，也赴國外參觀博物館，事實上，我認為位於永和地區的世界宗教博物館，其美好絲毫不遜於各國博物館，它是由設計美國浩劫紀念館及新聞博物館而聞名，曾贏得多項的博物館展示大獎的Mr. Ralph Appelbau所設計，有心的家長不妨把握暑期最後兩個星期，花一個下午細細品味；倘若不克前來，遨遊網路上的世界宗教博物館，也可以經歷一場美的饗宴。

（宗教博物館網站：http://www.mwr.org.tw/）

盛夏日本瘋                         
                                                                                                                               常玉慧

連續幾年的暑期，碰巧總要在日本消磨一段日子，從少女時代對日本一無所知，到現在擁有不少日本友人，隨著赴日次數增多，對日本的認識，再也不止於一般旅人的走馬看花。

尤其今年暑假，開始瘋日本起因於孩子學校的中日交流。日本青森縣第五中學與天母國中締結姊妹校，雙方互訪交流已進入第六年，七月我們的學生赴日、八月他們師生訪台，兩個學校為辦好交流活動，學校、家長會義工暑假都忙翻了天。

七月底，日方來台行程的高潮，是我們結合家長力量在圓山飯店的正式晚宴，對於中式風格強烈的圓山飯店，第五中學師生留下深刻印象，而接待家庭貼心的招待，營火晚會的熱舞歡唱，也讓日本的孩子們對台灣的文化及友情有進一步的體認。

才送走十四名來交流的日本第五中學師生，八月初，我又徜徉在東京上野公園，這回是半公務的自由行，另一半應東京大學以及在大阪國際會議之邀演講，我則順道赴日訪友，同時進行最愛的城市探險。

每次自由行最享受的就是早餐時刻，攤開旅館所在的城市地圖，一整天都在掌控之中，回想以前參加旅行團，深怕到一個國家人生地不熟，由導遊帶著比較安心，可惜的是，大多旅行團行程千篇一率，起早趕晚，不但喪失了旅行愜意的心情，也失去了時間的自由和探索城市的樂趣。

緊鄰東京大學的Sofitel是五年新的旅館，造型獨特、氣氛高雅。旁邊就是有名的上野公園，不忍池的荷花一望無際，許多水鳥野鴨優游其間、林蔭下人們慢跑、騎車比比皆是，我的房間正好俯瞰這如畫的美景，上野公園盛暑的濃綠，像一塊磁石，把我吸引而去，在蟬聲吱吱中，度過旅人難得悠閒的一個下午。

  生活讀書會—女人學分為你加分

  秉持陳艾妮的持續特─清晰說理外， 
 加上陳艾妮的第一篇小說：8個女人畢業10年後的同學會； 
    改變過去使用照片的慣例，
  使用原創動畫『艾妮娃娃』為封面設計；  
 附贈『富媽媽養成班』說明會現場有聲書， 
 邀請讀者一起參與『富媽媽養成』的公益活動；