----圖片來源：母嬰寶
日期：2014年8月11日
主題：如何教孩子「負責任」？
主持人：張慧心
來賓：簡玉芬人本教育基金會「父母學苑」 資深助理講員
孩子需要大人三催四請才完成自己應該做的事，是常見的教養問題。想培養孩子負責任，專家建議如下：
1.幫孩子建立該為自己負責任的認知：告訴孩子哪些事是屬於他自己的事，他有必要在一定的時間內完成，沒有人可以代勞，以及完成後他可以獲得的價值回饋。例如收玩具，家長可給予孩子明確的時間規範：十分鐘或十五分鐘內收好玩具。若孩子還沒有時間感，可運用計時器，告訴孩子，鈴聲響了就代表時間到。在時間內孩子若未達到要求，父母切勿因為孩子做不到就替他完成，結果反而讓孩子養成倚賴或無所謂的態度與習慣。
日期：2014年7月21
主題：多元教育的天空
主持人：張慧心、陳復
來賓：陳火炎 私立大同高中校長
大同的全人教育
作者⊙陳復--國立宜蘭大學博雅教育中心助理教授
體制內的學校，是否同樣能帶給孩子多元教育的天空與視野？這是我常在思索的問題。我們都知道體制內的教育因為有很多套裝知識，孩子很難不學習意願低落，但，我們要如何改變這些問題，尋覓解套的可能辦法？在我苦苦思索答案的過程裡，很高興通過台北大學歷史系辛法春教授的引見，有幸認識私立大同高中陳火炎校長，並在該校給高一學生的班上從事兩個學期的生命教育演講，這不僅使我看見教育獲得翻轉的契機，更看見火炎校長面對教育的使命與承擔。
火炎校長是個極其難得的教育家，他本來是大同大學應用數學系的系主任與所長。會慨然允諾借調擔任私立大同高中校長，正來自他發現教育改革二十年來，因為廣設高中與大學政策，教育環境與學生素質已有劇烈變化，尤其十二年國民基本教育更是台灣教育史上極其重大的轉型，他希望因應十二年國教的全面實施，開啟私立大同高中的藍海經營策略，因此，經過兩任八年的改革，他射出一支很特別的箭，來開啟大同孩子的適性教育，這稱作「大同人素質養成教育」。
日期：2014年7月14日
主題：如何教孩子看世界與解決問題
主持人：張慧心
來賓：黃孫權 高師大跨領域藝術研究所專任助理教授、曾創立《破週報》並任總編輯多年
如果曾有噪音，也離反抗甚遠。
《破週報》總編輯黃孫權‧思想格鬥者──
最具衝擊性觀看世界的方式。
在黃色小鴨消氣之後。在偽眷村趕走老眷村之後。在台北好好看的句點之後。在房價再創新高之後。在藝術成為資本主義的前衛部隊之後。在學運的火種點燃之後。
除非我們尋找美麗，否則無法面對羞辱。
黃孫權是前《破週報》總編輯，當代最富行動力的藝術文化評論者。他以社會批判的角度切入，藉由最貼近生活的議題，揭開不痛不癢的文化假面；他以專注熱切的眼神，注視島國經濟大夢底下，權力的集中與移轉、勞工移民的悲歌與希望。
身為藝術行動者，他以清晰的視野，對新自由主義影響下的台灣提出深刻反思，評論範圍橫跨建築、媒體、社運、藝術，與大眾流行現象。在富者愈富、貧者愈貧的今日，他批判純藝術的無效性，強調行動的重要，唯有以行動代替姿態，才能抵達「燕子之城」，才能打破階級，甚至世間的冷漠絕望。
──在〈我們一起愛（或恨）大黃鴨，只是因為我們害怕羞恥〉裡，看流行如何根除我們的羞恥感。
──在〈包租婆之島〉中，台灣近年看似繁榮的文化嘉年華，實則僅是包租婆。
──在〈好文化就是好生意？〉中，戳破台灣文創大夢，夢裡只是修辭學展演。
----圖片來源：博客來
日期：2014年7月7日
主題：樂當「奮青」不要當「憤青」！
主持人：張慧心
來賓：張守玉 美國北卡農工州立大學土木系教授
自序 做個讓愛周轉出去的人
《艾麗絲夢遊奇境記》的作者 Lewis Carrol 曾說過：「說故事是一種送禮的行為。」
來美多年，能有這點些微的成就，我一直非常感謝我的父母親。我的父母親都不識字，一介平民，沒有任何的社經地位，但是我們六個孩子都受到父母來自山東日照原鄉人特有的刻苦耐勞純樸身教的影響，吃苦奮進，以讀書作為貧窮孩子翻身的進階石。
二○○四年底父親車禍意外喪生，在返台奔喪的機上，不斷的思念著父親對我的愛和我對他由衷的感恩情懷，內心忽然湧起一股聲音，要將父親如何辛苦為兒女不求回報付出的點滴，用文字書寫出來，作為感謝父母親浩大親恩的回饋與思念，這是我最早想寫書的初衷。然而，總是在等機會成熟，再提筆寫的託辭下，讓寫書的念頭在朝思夢想的空轉下，終將無法付諸實行過。
二○一一年搭機返台參加母親的喪禮，接著結縭三十多年的妻子罹癌，和她一塊抗癌，可惜妻子在飽受三個多月的病痛折磨後，也撒手人寰。短短七年間，我三位親密關係的親人，竟然相繼悄然消亡，這才讓我驚覺到生命的脆弱與無奈，我竟然連對他們表達真摯愛意的機會，都將隨著他們的故世，化為烏有。
名作家羅伯．寇爾斯（Robert Coles）曾說：「故事是整理經驗的典式。每個人都帶著故事來到這個世界，……認真把自己的故事說給別人聽，或認真聽人家說故事，都是對人最大的尊重。」
為了不要讓自己的人生留下遺憾，我決定將我生命中影響我最深的祖母、父母親走過的顛沛流離的年代，和發生在我求學讀書時影響我人生方向的師長、同學及和我一塊相互扶持的妻子等周遭充滿愛的故事寫出來。
多年來我美國、台灣、大陸參加過多次中美環境科技論壇會議，串起海峽兩岸環境保護唇齒相依的觀念，路過山東多次，幾乎從未想過要返鄉探看祖母、父母親的原生故鄉。
然而，為了寫此書，我決定先從父母親的原鄉日照開始尋根。這才發現日照原鄉和我居住的北卡 GREENSBORO 市，竟然是在同一緯度上，在東半球的日照，位於北緯三十四度、東經一一四度，而西半球的北卡則是位於北緯三三‧五至三六‧三五度，東經七五‧二八至八四‧一 九度；兩地氣候相同，都在靠海之濱，同屬海洋型大陸性氣候，一年四季分明。兩地東西方相遇，或許是巧合亦或許是那份故鄉緣分的牽引吧！
從原鄉親人口中，回顧祖母和父母親在家鄉的苦難生活，刻劃出中國人那個螻蟻偷生的無奈年代；從基隆「懷魯新村」聯誼會同鄉們的指引口述中，沿著一九四九年前後祖母和父母親從日照、上海、舟山群島、基隆逃難的路徑，有如親眼目睹這一群由日照家鄉扶老攜幼逃難來台的鄉人，這些名不見經傳的平民百姓，他們在大江大海歷史的長流中，一樁樁悲歡離合的人生故事，在精采的敘述中，雖然每一家顛沛流離的故事不同，但是可確定的這些都是鄉人們用血淚換來的切膚之痛吧！
從他們詼諧言談中含著淚水的瑣細生活中的故事裡，我深深體會出父母親和日照鄉親真實地建構出，山東人頂天立地吃苦的耐操生活原貌；也讓我發現到那個年代裡特有的奮鬥力爭上游的生活感覺，及鄉親們共患難相扶持的感人面貌。
雖是普通平民的大江大海故事，但是卻是最真實的，「懷魯新村」的故事，在主流國府的逃難故事中，這群人完全是平民百姓，是被摒棄無法上岸的，但是其中的曲折離奇故事，是在寫此書中最大的收穫。
有人常說：「人親土親一家親」我何其有幸？三重埔，這個充滿包容力，全台最多移民的城市，成為我和父母親的第二故鄉。父母親從一九五三年在此地居住一直到他們終老故去，一共住了六十多年，比他們出生的山東日照，還要長久。而我從五歲搬來這裡一直到我出國，我的童年、少年、青年期二十多年的成長歲月，都和三重有著息息相關的緣分。
雖然我居住的三重埔泉州街可以稱得上是陋巷，但是住在這裏的人，有閩南人、原住民、客家人和一大票在一九四九年從大陸播遷來台的各省分人士，可以稱之為東西南北人共居的地方。儘管語言不同，生活習俗不一，但不分台灣人、外省人，我們都能在彼此的協調融合中，找到各自安身立命共通處。
在我的憶舊遊中，讓大家感受到五○年代這個全省最大移民小鎮上的生活風貌及其相互間的包容力，更體現出唐朝劉禹錫陋室銘：「山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。──何陋之有？」
此外，在那個尚屬於反共抗俄的年代，青年人愛國愛家的心情寫照，及當年逃難來台的優秀師長，對學子諄諄善誘教誨的師生關係。在那個遠邈的時代，「一日為師，終生為父」的可貴價值觀，所造就出來的人才，讓今天我所有同學都能成為社會國家的頂尖人才，師生間愛的情誼，令人動容。
至於，書中所敘述的妻子罹癌，是我一生中最大的遺憾。但是妻子在面對死亡的勇敢，和她堅強的求生意志力；及在安寧病房中，和她共同與死神的拔河賽中，她一路的坦然從容，令人佩服。看見她在病危中，始終對家庭、兒女、親人、朋友盡心的關懷與不捨，及在病中唯一的小小願望，希望能有機會坐起來，全家一起共餐，然而至死她都無法達成。我想對很多面臨親人病痛摧折，共同抗癌的家庭來說：可以引起一點共鳴。
在我的生命故事中，有幸能擁有許多人愛的鼓勵，讓我在一個拉三輪車伕之子的家庭背景下成長，能夠不卑不亢，不氣餒。雖然人生有高高低低，但我憑藉著這份愛，勇敢的面對挫折，面對貧困，面對不公不義的一切。因為這份愛，我學會寬容，學會盡其所能，幫助更多需要幫助的人。
藉著此書，傳述一份無私的愛，讓更多的人能找回一顆赤子之心，珍惜你所愛的。
當科技發達到無遠弗屆的此時，身為人的那份愛的良知，才是最為可貴的。當冰冷的科技登峰造極之至時，如果缺少對人的愛，這世界還有甚麼事是值得我們付出的呢？
珍惜身邊所擁有的一切，「當愛來時，要即時說謝謝。」莫到「樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。」的遺憾。近年，每當讀到王維的那首「九月九日憶山東兄弟」一詩時，「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」那種經歷過生離死別之痛的感覺就格外深刻。
而此詩中，所提到的茱萸花，和北卡羅來納州州花── Dogwood，竟然是同一科別，在美國此花直譯為「狗木」或稱四照花、花水木。此花樹的特點是樹形妖嬌婀娜，盛開時花朵繁密，遠遠望去，只見花來不見樹。尤其在初春一片蕭索中，蔚藍的晴空下，習習涼風吹來，一株株粉紅色、白色盛開的 Dogwood 花樹，以超炫奪目的花影，在街道兩旁迎風挺立，彷彿向世間人敘述著：「春天將來，大地充滿一片希望生機。」大有見花如見故鄉人來的欣慰。
從父親的踩踏三輪車的人生裡，我學習到他一步一腳印的執著；從他對子女不擅言詞的愛的表現中，我看到愛需要學習、需要傳揚。
雪白成串的茱萸花開了，代表著一縷縷思親的季候來了，那個訊息告訴大家，請即時擁抱你身邊所愛的人，並請大家在感動之餘，將這份可貴的愛周轉出去吧！
---- 圖片來源 http://www.nipic.com/show/3/123/8024035ke122c419.html
日期：2014年6月9日
主題：用故事改變世界
主持人：張慧心
來賓：邱于芸 政大教授
對托爾斯泰而言，真正的藝術是能反映出人類真實的情感，而故事的核心價值正是如此。每一個藝術作品都是一個故事，不過這種廣義的藝術並不是本章的重點；本章的重點在於說故事的藝術（The art of storytelling），這裡的藝術（art）指的是一種技藝--這會是設計一個好故事的關鍵。所有的藝術都需要技藝，大家都喜歡聽悅耳的音樂、欣賞美麗的畫作、閱讀引人入勝的小說，但不是每個人都能作曲、畫圖、寫作。即便會繪畫，也不是每位畫家都可以成為畢卡索；當然，也不是每位有故事的人都可以成為托爾斯泰。每一種藝術的表現形式都具有特定的技藝與知識，故事也不例外。若未能熟悉說故事的技藝，往往會落入刻板印象的濫用，讓故事成了了無新意的陳腔濫調。教人怎麼說故事的工具書很多，其中最經典的可算是羅伯特‧麥基於一九九七年出版的《故事：材質、結構、風格和銀幕劇作的原理》（Story: Substance, Structure, Style, and the Principles of Screenwriting），書中提到幾個故事關鍵的重點，直到今日仍值得細細品嚐。
說故事的藝術所傳達的是一種故事原則，而不是規則。兩者之間有根本上的差異，任何一個好的故事作品都不會是完全按照一部經典劇本為範本去改寫，而是把握說故事的藝術奠基的原則加以創造。「急於求成、缺少經驗的作家往往遵循規則；離經叛道、非科班的作家破除規則；藝術家則精通形式。」（McKee, 1997: 3）
故事的原則是故事創作的精髓，掌握故事組成的關鍵要素，就像作曲家必須先熟悉樂譜的原理才能創作。次級的作曲家只能創作出乏味、平淡無奇的曲目；前衛一點的作曲家能打破傳統、發展出一些新奇的曲風，但不一定能被大眾接受；只有真正的藝術家能精通各種樂曲揮灑自如。作曲如此，寫作亦然；以填鴨式的教育培養年輕學子的寫作能力，他們往往會有為賦新辭強說愁、陳腔濫調的表現，如此超齡而世故的書寫不但無法感動人心，反倒讓人覺得矯揉造作，或缺乏真實感。
--- http://sa.dosa.oit.edu.tw/other/web/20120605/ContentPic/%E7%94%A2%E6%A5%AD%E5%AD%B8%E9%99%A2%E4%BC%81%E6%A5%AD%E5%8F%83%E8%A8%AA1010511-1.JPG
日期：2014年6月4日
主題：產業學院
主持人：張慧心
來賓：鄭金興先生 教育部技職司業務承辦人
--- https://www.itri.org.tw/chi/college/
http://140.111.76.6/Site/Intro2.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-mA8pWgnp2ms/UGAs_7UD03I/AAAAAAAAgxQ/3HLSY_Eyt04/s1600/1.jpg
日期:2014年5月19日
主題:多元教育的天空
主持人:張慧心、陳復
---- http://jinshijie.cn/uploads/allimg/120515/14-12051515013N27.jpg
日期:2014年5月12日
主題:從國際家庭日談我國家庭教育之現況與展望
主持人:張慧心
來賓:林如萍 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系教授
「國際家庭日」由來 ----百度 http://baike.baidu.com/view/62008.htm
家庭是社會的「基本細胞」。20世紀80年代以來，全世界家庭數目急增，已達10.3億個；家庭規模日趨縮小；離婚率普遍上升，美國每2對結婚者中有1對婚變，西歐有三分之一的婚姻以離婚告終；人口老化問題日益嚴重，全世界65歲以上老人已達3.5億，歐洲60歲以上的老人已佔總人口的五分之一；人們的家庭觀念也在發生變化。這些家庭問題給社會帶來巨大衝擊，日益為國際社會所關注。
----圖片來源<雲嘉南區域教學資源中心> http://yct.ncku.edu.tw/site2/OCW_pic/%E7%94%9F%E7%89%A9%E8%B3%87%E8%A8%8A.jpg
日期:2014年5月5日
主題:如何啟發孩子對科學的高度興趣
主持人:張慧心
來賓:賴雪蕙 板橋高中生物老師
日期:2014年4月28日
主題:為活化教育樹立典範
主持人: 張慧心
來賓:曾美蕙 明德國中校長
12年國教活化教學 教什麼都會更有趣 文／葉立斌 記者報導 2014年 04月 21日 18:40
----文章來源 http://www.nownews.com/n/2014/04/21/1200165
日期:2014年4月21日
主題:中文、台文、華文？別再傻傻分不清
主持人: 張慧心
來賓:楊翠 東華大學華文系副教授
中文系、台文系、華文系差別 以東華大學文例----/取自東華大學網站
中文系 ----http://www.cll.ndhu.edu.tw/course/super_pages.php?ID=course1
日期:2014年3月31日
主題:青年國際參與政策宣導
主持人:張慧心
來賓:呂松青 教育部青年發展署(國際及體驗學習組)/科長
教育部青年發展署 業務簡介
因應全球快速發展的趨勢，臺灣需要與國際社會緊密連結，且需建構一個青年可以參與、服務及學習的國際平台以及機會。在以世界為教室的學習場域下，青年將能有更多元的選擇。再者，依據總統所推動的「黃金十年，讓青年領航改革」的青年政策，教育部青年發展署將致力協助青年發展多元國際服務及學習機會，強化青年國際參與的知能。
而鼓勵「青年國際參與」是本署培力青年發展重要施政之一。透過推動國際志工、僑校志工、打工度假以及國際青年會議或活動的參與等多元學習方案，鼓勵青年有機會進一步探索世界、體驗多元生活並且與國際接軌，除了強化青年國際參與的深度與廣度，拓展國際視野，累積人生經驗，提昇自我競爭力並喚起對世界的關懷外，亦可為台灣開啟更多的國際聯結，協助台灣擴展國際空間，爭取國際社會對台灣的認同。
以下為本署各個計畫的項目：
青年國際參與及國際志工計畫－
日期:2014年3月24日
主持人:張慧心
題目:學習法
來賓:莊淇銘 國立台北教育大學教育產業研究所教授
<內容簡介>
《LQ學習智商》
由於一般人沒使用對的學習方法，所以未能將頭腦功能好好發揮，而讓百分之九十以上的頭腦荒廢，其中最主要的原因，就是沒有採用有效率的學習法。
改變學習命運最重要的關鍵，就是透過正確的LQ心態，找到有效率的學習方法，立刻使學習的效果變好，無形中開啟我們大腦的金礦。
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