教育好夥伴部落格

2007年 3月21日 星期三
題目：人間音緣長流傳
主持人： 張慧心
來賓姓名：佛光山文教基金會執行長妙圓法師

佛光山文教基金會 http://www.fgs.org.tw/fbce/

許多人都想不到佛教歌曲可這麼現代化、大眾化，很容易就能耳熟能詳，琅琅上口。 2004年「星雲大師佛教歌曲發表會」徵曲活動的訊息傳播出去之後，獲得全球五大洲十八個國家熱烈迴響。活動期間，傳播媒體非常關注「人間音緣」為社會大眾帶來的影響力。

 一般人印象中，總認為佛教音樂只限於傳統的梵唄、誦經或作音聲佛事。但經由佛光山舉辦「人間音緣─星雲大師佛教歌曲發表會」，廣邀社會各界人士譜出悅耳動聽、大眾化，耳熟能詳，琅琅上口的歌曲，可說是唱出全民的佛教歌曲；讓社會大眾對佛教歌曲不再侷限於過去舊有的觀念。

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2007年 3月14日 星期三
題目：人本教育基金會馮喬蘭
主持人： 張慧心
來賓姓名：一網多本

人本教育基金會：http://hef.yam.org.tw/index.html

改變，要從教育開始；----教育，使人成為他自己！　　

「使人成為他自己」，意謂著人要透過自己的抉擇，走自己的道路，開展自己的生命，成就自己的理想, 並活出獨一無二的自己！
　　

2007年 3月7日 星期三
題目：選擇一條自己的路
主持人：張慧心
來賓姓名：歌仔戲「最優秀小生獎」連莊得主唐美雲

眾家眼中的唐美雲

吳念真：我老覺得台灣最可愛的地方是永遠不缺一些積極樂觀的傻蛋，美雲正是其中的一個，而且是××L size的……
豫劇皇后王海玲：看《曲判記》後說，唐美雲令她眼前一亮，她的身段和台風都格外大氣，和別的歌仔戲小生很不一樣。

2007年 2月28日 星期三
題目：用孩子的高度看世界
主持人：張慧心
來賓姓名：屏東青山國小師生、桃園義盛國小饒瑞峰校長及師生 

台灣新力公司舉辦「童心協力看台灣」數位競賽，賽前先捐贈偏遠小學攝影器材，拍攝的影片得到第一名可以去日本玩，巴維恆獲悉後和5位同學組隊，以妹妹為主角，花2個月拍攝、電腦剪輯，完成8分多鐘的紀錄短片。
巴曾妮最大的心願，是和同學一起在校園奔跑，巴維恆拍下妹妹獨坐輪椅，不斷追逐操場上同學身影的目光。


「童心協力看台灣」數位競賽  http://csr.sony.com.tw/2006/06children/index.asp

2007年 2月21日 星期三
題目：母親是孩子最初的老師
主持人：張慧心
來賓姓名：蔡穎卿作家

※永遠竭盡全力達成自己設定的學業目標，得獎無數
※熱心服務，友愛同學，博得師長同儕一致喜愛
※課業再忙，也會把份內的家事做完…………
不用懷疑，世界上真的有這樣的孩子——翁家的樂旂和書旂。

身兼數職而永遠以家為重的蔡穎卿最喜歡這句印度諺語：「孩子小的時候，幫他們札根；孩子長大了，給他們翅膀」，二十年來，她也始終奉行不渝，教出一對人人想擁有的女兒。

洪蘭教授序文中說：「這是一本我所看到最好的親子教養書，看完心中非常感動，真是希望天下父母都能像這位媽媽這樣開明、善解人意，天下老師都能像書中老師那樣鼓勵孩子上進，天下孩子都能像作者的兩個女兒一樣聰慧努力，自動自發。……」

2007年 2月14 星期三
題目：過年創意吃
主持人：張慧心
來賓姓名：人本教育中心主任謝淑美

體驗食物：吃吃看才知道
「恐新症」（neophobia）是人類在面對新奇的食物時所展現的心理特質，熟悉的食物和熟悉的情境，會增加人類對食物的偏好。但是，人類也不是一成不變的尋求熟悉的食物，當我們剛吃過某種食物之後，對該項食物的評價與喜好會下降，這種現象被稱之為「感覺特化的飽足」（sensory specific satiety），這項特質對雜食性動物很重要，它幫助我們不至於因為重複吃少數幾種食物而造成營養不均衡。

進食之後營養狀態的改變，也可能影響食物偏好。雜食類動物很可能碰到許多新奇、不同的食物，對每一種可能的食物持有先天的偏好或嫌惡，幾乎是不可能的事，必須經過試吃來得知哪些食物有益、哪些有害。如果攝食後對養分補充有幫助時，雜食動物將增加攝取這類食物，當攝食的結果有害時，便將減少或不再攝取這類食物。

在整體養分的調節上，雖然有研究發現，不論是嬰兒、幼兒或年紀較大的人們，基本上可以適當的挑選自己所需的食物，但是對甜食的偏好還是必須要注意的影響因子。雖然，人們可能有「特化飢餓」（specific hunger）的現象，就是當人體缺乏某種養分時，會對於含有這種養分的食物有比較大的偏好，例如在我們大量流汗之後，覺得很想吃些重口味、鹹一點的食物，這是身體需要補充鹽分與電解質的訊號。

可惜的是，人類進食行為顯然並非受到攝食後的直接營養結果所管制，因為研究中發現，當人類有充分挑選機會時，傾向會攝取過量的鹽和熱量，其他基本養分則攝取不足。

除了營養狀態的改變，吃過東西後發生的其他事件也會影響食物偏好，像是疾病，即使這疾病與食物並沒有直接關係。我的親戚很小的時候，每次生病時，媽媽給她吃稀飯配肉鬆，結果她到小學時還是視肉鬆如仇。

2007年 2月7日 星期三
題目： 為好女兒找個家
主持人： 張慧心
來賓姓名：蒲公英治療中心的諮商師李念蒨

在1月9日花蓮縣吉安鄉一位6歲女童遭一名有性侵前科男子騎機車擄走，企圖性侵之際，女童的哭聲驚動了路過的婦人，婦人大聲阻止，卻被打得鼻青臉腫；高雄市蕭姓高中導師利用職權連續猥褻女學生，針對連日來不斷的性侵事件，引起社會之震驚，勵馨基金會希望告訴全民『搶救性侵小孩，缺你不行』!
勵馨蒲公英治療中心的諮商師，今天將告訴您關於他們輔導個案時遇到的問題以及個案的處遇故事，以及家長該如何教導孩子自我的身體保護、如何預防性侵害事件的發生………..

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2007年 1月31日 星期三
題目：寒假生活怎麼過？
主持人： 張慧心
來賓姓名：慕凡─林瓊姿 老師

孩子們都放寒假了，家長們該如何幫孩子們安排一個快樂又可以學習的寒假呢？請到慕凡老師來到節目，給家長們與孩子一個美好的寒假及新年假期！

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2007年 1月24日 星期三
題目：我心因音樂而飛翔
主持人： 張慧心
來賓姓名：視障演奏者黃裕翔、新象文教基金會蔡惠媛

「發現不可能」音樂會
從他們身上，發現沒有不可能的事
請帶朋友一起來
你一定沒聽過自閉症的李尚軒所彈奏出乾淨 毫不拖泥帶水的琴音
另外三位視障的音樂家 將所有的譜都牢牢記憶在腦子裡
他們的學習過程 困難重重

2007年 1月17日 星期三
題目：零體罰，孩子的明天會更好
主持人： 張慧心
來賓姓名：人本教育基金會王劭文

台灣兒童加入聯合國行動
「台灣孩子的聲音，聯合國想聽到」718兒童座談會
齊聚ㄧ堂貢獻意見，我們的孩子成為全球反暴力的共同發動者
7月18日熱烘烘的下午，來自北中南50位以上的兒童和青少年，齊聚在台北NGO會館。他們正在參與「聯合國秘書長兒童受暴研究計劃」的意見提供座談會，孩子們熱烈討論生活中的暴力和相關想法，競相主動發言，整場座談好有生氣，也很令人感動。透過這個活動，台灣孩子的聲音進入聯合國，與全球其他孩子共享，並可望回頭影響到國內的相關政策，協助改善現在和未來孩子的成長環境。

2007年 1月10日 星期三
題目：從問卷調查看孩子為何被排擠
主持人： 張慧心
來賓姓名：友緣基金會林淑棻老師

一、研究單位：財團法人台北市友緣社會福利基金會
二、問卷名稱：兒童挫折容忍力問卷
三、問卷份數：有效樣本632份（男生52％：女生47％）
四、問卷對象：台北市兩所小學（福林、三玉）四、五、六年級學生
五、研究目的：期欲透過此問卷瞭解目前孩子在面對人際關係中的各種挫折時，能否有正向思考能力，幫助自己在人際上更有信心超越挫折，積極建立雙贏的人際關係。

2007年 1月3日 星期三
題目： 用孩子的眼睛看世界
主持人：張慧心
來賓姓名：SONY集團公共事務部協理蔡宜凌

一個機會的給予，會帶來多大的改變？
 經過了學童們與老師們兩個月的策畫製作，160件載滿偏遠國小學童對家鄉關懷的作品在激烈的競爭與反覆的討論之下，2006年Sony社會關懷活動「童心協力看台灣 從我的高度拍世界」數位表達競賽結果終於在眾人的殷盼下出爐。數位相機組及數位攝影機組首獎分別由義盛國小「我的家園」及青山國小「永不放棄的小天使」獲得。

台灣新力國際(股)公司企業品牌暨公共事務部協理蔡宜凌表示，每件參賽作品都展現了孩子們對家園的情感及無窮的潛力，一個機會的給予竟然帶來這麼大的迴響，落實了Sony以「幫助人們創造機會與實現夢想」的理念。

「偏遠地區的孩子可能課業成績不如城市的小孩，但是他們的創造力與表現絕對不遜色。」「參加這個活動建立了孩子們的自信心，也從內心深處重新認識了自己的家園。」「他們不只是在幫自己做作品，也是在為部落寫歷史。」每位參與競賽的校長們與老師們都有同樣的感受，原本只是讓小朋友們參加一個比賽，沒想到過程中小朋友的收穫如此豐碩，看到孩子們的轉變，師長們甚至鼓勵小朋友繼續用數位影像器材記錄更多家園的點滴。

2006年 12月27日 星期三
題目：肯納園：一個愛與夢想的故事
主持人： 張慧心
來賓姓名：心靈工坊陳秀娟

四個平凡的媽媽，勇於實現不平凡的夢想！她們以不捨的親情和無邊的牽掛，攜手合作，在花東縱谷的翠綠田野之間，打造出全世界第一座專為成年肯納兒設計的理想家園。

「如果有一天我們不在了，孩子怎麼辦？」這是成年肯納症者母親心裡最深的擔憂。

然而，有四位母親將牽掛化為行動，勇敢踏上築夢之旅，決心為自己的孩子打造更美好的天地。

二○○○年七月初，颱風剛過，風雨未歇，四位媽媽迎著風穿梭於花東縱谷的田野小路之間，找尋未來的幸福基地。三年後，肯納園落成了，荒地成了天堂，有山有雲，有花草庭園，還有滿滿的笑聲。

肯納園不只是四個孩子的家，也是許多肯納家庭歡喜聚集的所在，每次的營隊總是歡笑不斷，大大小小的孩子們一起騎單車、做糕點、寫生活日記，甚至參與社區活動，到小學表演合唱。孩子們在這裡第一次做菜給媽媽吃；第一次自己洗衣服；甚至看見其他肯納兒受傷時，會快步向前扶持。媽媽們看著孩子的成長，感動得又哭又笑。

2006年 12月20日 星期三
題目：我把古蹟說活了
主持人： 張慧心
來賓姓名：第六屆青少年志工菁英獎全國菁英獎得主楊順宇

用心積極，介紹家鄉風情
喜歡傳統建築的順宇，高一就參加學校古蹟解說團，目前擔任團長，除了導覽之外，主要負責培訓團員、排班、企劃研習等。二年多來，他固定每週花15小時在古蹟解說服務上，每週日在鹿港龍山寺都可以看到他的服務身影。至目前為止，順宇已接待超過30個以上的團體，服務人數超過1200人。

為了做好導覽工作，順宇積極充實相關知識，從網站、圖書館、文化中心、博士碩士論文、文物研究工作室等著手蒐集資料。為了提高導覽內容的趣味性，他細心觀察別人如何導覽，還上網找笑話穿插入解說中，在服務時依不同對象調整解說方式，十分用心。順宇也參與田野調查、校外研習活動與社區論壇等活動，拜訪地方耆老、傳統工藝家、社區規劃師與文史工作者，建立了良好的關係。許多地方人士看他十分投入，紛紛傾囊相授，並贈送絕版的文物書給他，在鹿港文化史導覽解說界，順宇可說是最具實力與熱情的年輕志工。在大家的鼓勵下，順宇以古蹟文物保存方面的學系為未來方向，期望對歷史古蹟有更多研究。此外，順宇在家鄉線西也是社區志工，負責社區溼地的生態解說，對地方同樣滿腹熱心。

順宇在擔任青輔會全國青少年諮調代表時，曾向青輔會提案，在鹿港成立「文化學習園」，讓文史交流學習不受限於校園，讓鄉鎮、社區和學校螱方面的資源可以相互交流。

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2006年 12月13日 星期三
題目：孩子總是學不會，怎麼辦？
主持人： 張慧心
來賓姓名：人本教育基金會數學想想教學長賴友堂

人本，不只是一種觀念，
也是一種未來的趨勢

2006年 12月06日 星期三
題目：且待蝴蝶舞翩翩
主持人： 張慧心
來賓姓名：三民國中綜合領域侯宗憲老師

三民國中-綠色學校

蝴蝶希望工程—
你願意隻身優游漫步在學校的後庭嗎？你曾經嘗試著把身體彎下，眼光注視著你週遭的事物嗎？你願意把眼睛焦距調整到可以看到米粒般大小的生物上嗎？如果這些你都願意，那麼請你利用課餘到後庭來吧！在這裡，你隨處可見一片綠草；在這裡，營豐搖曳的咸豐草上飛舞著翩翩彩蝶。若是你想更進一步，成為研究蝴蝶的專家，那麼，你更可以加入蝴蝶解說員的行列，這小前題是—你必須發自真心的喜愛這片園地；這並不難，只要你願意來這晃上一圈，相信你一定會喜愛這裡優美的環境，你自然會想要成為這兒的一份子！只要你有心，蝴蝶們隨時歡迎你喔！

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2006年 11月29日 星期三
題目：讓數學變有趣
主持人： 張慧心
來賓姓名：人本教育基金會想想研發中心主任邱曉芬
             
一個教學的例子（二上）
有一次練習閱讀文字比較長的題目，題目裡有些沒用的數字，讓小孩練習具體地想像、判斷，寫合宜的算式。
*題目：媽媽烤了60塊餅乾，小英選了35塊帶去學校，一下子就被吃掉29塊；但有7個人沒吃到。如果1人至少吃1塊，請問小英帶的餅乾還夠嗎？
*教法：先畫圖來想，畫出每個數字的意義….

2006年 11月22日 星期三
題目：成長的腳步
主持人： 張慧心
來賓姓名：螢橋國中媽媽讀書會王曉雯、吳佳樺等媽媽

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訪綱：
1.當初成立的經過、創始成員有幾位？成員背景介紹？希望達到什麼目標或效益？

2006年11 月15日 星期三
題目：掀開兩性教育的面紗
主持人： 張慧心
來賓姓名：人本教育札記主編   古淑薰

從生活經驗認識性別差異、尊重差異  那麼，要怎麼帶孩子認識性別差異？  「從生活經驗切入，帶孩子去瞭解其他性別的處境。」有多年經驗的禎芳表示只要詢問孩子生活裡是否遇到性別上的差別待遇時，孩子會跟你說一拖拉庫的故事。例如有位女孩說每次當她舒服地坐在沙發看電視時，爸媽都會「糾正」她說女生坐要有坐相，卻從來沒對哥哥或弟弟這樣說過；一位活潑外向的女生則是常被媽媽叮嚀要文靜一點，不要太「三八」；更多女生異口同聲地表示爸媽常說「女生要會做家事」，卻鮮少要求哥哥或弟弟也要做家事。

有位女孩也表示爸媽很不公平，弟弟年紀比她小，但每次弟弟只要說一聲就能出去玩，她卻不行…  男生則不平地表示他們難過的時候不能哭，也不能向爸媽撒嬌，因此這些都會被認為是軟弱、不是男生該有的作為；他們也提到學校老師常常「重男輕女」，明明男生女生一起講話，但老師對男生的處罰常比女生重；而且搬重物也大多是指派男生…  聽到孩子提到的經驗，禎芳都會感到心疼，也會跟孩子解釋為什麼大人會有這樣的差別對待：「我會跟孩子說，大人並不是故意要對你們不好，或是不公平，而是因為我們這一代的大人沒有接受過性別平等教育，常常受到刻板印象的影響而不自知，我們需要再學習。

同時我也會跟小孩說，你們也可以影響爸爸媽媽唷！」  因此，在瞭解孩子過往的生命經歷後，禎芳會帶著孩子去思考傳統性別刻板印象形塑出來的性別意識有什麼問題？隨著社會變遷，有無需要調整的地方？例如她會跟孩子們討論「男主外，女主內」這樣性別分工是來自於怎樣的歷史背景，以幫助孩子瞭解有哪些因素可能會造成性別差異，同時也會要孩子去討論社會有了哪些改變，思考「男主外，女主內」的分工觀念是否還合宜？…透過這些實際的生活情景的討論，幫助孩子打破性別刻板印象的迷思，進而能培養孩子有平等的性別意識，並能尊重差異。  堅定而坦然地和孩子談性別平等與性教育  建立孩子性別平等的觀念也可以透過親師合作。

2006年11月08日 星期三
題目：從志願服務擴展生涯
主持人： 張慧心
來賓姓名：明志技術學院李昇鴻

<�服務事蹟>關懷弱勢  扶助育幼院童不遺餘力
因為「閱讀是脫離貧困、開啟世界之窗的改變力量」昇鴻加入圖書志工社擔任副社長，長期到慈生育幼院服務，並加入幸福讀書會，與老師一起挑選出合適的二手書籍，贈送給少年輔育院的院生。兩年多來，昇鴻深入社區與弱勢機構，鼓勵殘障兒童、育幼院生與老人，為他們開了另一扇窗。

昇鴻的父母都是慈志工，他從小就跟著父母親從事志願服務，也會全家一起到獅子會的志工隊，協助獨居老人、捐血活動，是標準的志工家庭。
當慈生育幼院需要一輛接送院童的汽車時，昇鴻和社員發動募款，並找汽車修護科的同學與科主任幫忙篩選、修護二手車，終於成功完成捐車計畫。看到所捐贈的汽車被院生充分利用，充實的滿足感真是難以言喻。

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