教育好夥伴部落格

文/常玉慧

連日來，在凱達格蘭道上的社會運動，成為多數家庭晚間新聞的焦點，中產階級、專職主婦、黃髮垂髫、老師學生、演藝人員….都上了街頭，甚至辣妹現身嗆聲、遊民也來湊熱鬧，媒體排山倒海式的報導，讓淚水汗水雨水融成的一個又一個激情鏡頭，撼動了無論藍綠民眾的心弦深處。這樣場面前所未見，不但考驗著媒體的公正性，也考驗著父母親的智慧，面對著各種電子、平面媒體新聞，是否每天下班回家，能正確地幫孩子上一堂凱達格蘭道上的媒體素養課。

本來政治應當歸政治、教育應當歸教育，但隨著國中老師率學生赴凱道上公民課、教育局通令禁止、全教會嚴正聲明，到國、高中、大學生輪番赴總統府前抗爭…一連串現象的出現，政治與教育相互重疊影響，關係似乎愈來愈密切、也越不容忽視，媒體力量與政治現象，不斷在教育我們的孩子，無論在課堂上、在家庭裡，這是一個不能規避討論和為孩子解惑的時刻。

然而觀察各種媒體有關凱達格蘭上的報導，藍有藍的立場、綠有綠的說法，真正「專業、客觀、包容、深入、多元」完全無政治立場的的媒體少之又少，面對鋪天蓋地的新聞資訊，到底要相信誰？很多政治立場並不那麼絕對的人，感到十分茫然。以一個小六學童上台嗆聲的新聞為例，媒體就出現截然不同的報導，有的媒體名嘴影射學童被大人唆使，成了小紅衛兵；另一媒體則強調超齡早慧的孩子是朗誦比賽常客，上台出自真心的吶喊，可惜的是，一般關心這則新聞的人們，只看到蜻蜓點水式不斷重複的報導，缺乏深入的探討和調查分析，民眾在新聞中看不到事件的全貌。

當大人都看不到新聞事件的完整面貌，如何引導孩子判斷媒體資訊就更形重要了，否則各吹一把號，媒體激情過後，留給下一代的，可能只剩下一個分裂的國家。

在潮水般的報導下，父母首應以身作則的就是冷靜，不要隨媒體的激情起舞，對於任何一言堂、同一角度、單一觀點的政論節目及新聞報導，不妨抱持三分懷疑精神，才擁有獨立的判斷，不至被媒體牽著鼻子走。

對於在此一時刻激化衝突、以偏概全、揣測攻擊、謾罵挑動的媒體及言論，民眾應予唾棄；媒體上常出現的「名嘴」之流不必將之神格化，若所言不實，觀眾大可運用自己的「媒體近用權」，向製作單位反映，然而，對於與自己立場不一的媒體暴力相向，絕對不足取；不論政治立場為何，應嘗試破除「藍的只看藍的、綠的只看綠的媒體」僵局，傾聽不同的說法與角度、顧慮不同的社會立場與感受，包容多元觀點與價值。
在凱道進行的群眾運動，有著非常嚴肅的政治意涵，媒體對於制度問題應當有更深度的探討，進一步了解群眾運動背後所存在憲政體制、司法公正性、政治人物操守等相關議題，並以中性的語言提供客觀報導，提供豐富資訊，發揮媒體監督功能，呈現群眾運動在民主發展的意義，才是優秀健康的媒體。   

凱道上不論挺扁倒扁的的民眾都非常辛苦，為了全台灣閱聽人知的權利，媒體工作者也是24小時待命，苦不堪言。我相信媒體工作著莫不是背負著沉重的心情與責任感，參與這響台灣未來的重大時刻。

幾週以來，每個晚上全家團聚之際，享用的正是媒體從業人員辛勤整天的成果，父母不但應當把握機會學習這樣一堂公民參與課，也正是教導孩子，做一個「小小新聞觀察員」，敏銳判斷是非黑白的最好時機。在這樣一個非比尋常的時刻，不能把孩子放在無菌室，反而應當鼓勵孩子不必跟著大人挺扁或反扁的語言走，培養獨立的批判性思考，釐清思路、客觀判斷媒體現象，建立理性中道的社會力，雖然不是個輕鬆的任務，我覺得正是每個家長不能規避的責任。