教育好夥伴部落格

2006年 12月1日 星期五
題目：教出閱讀力
主持人：常玉慧
來賓姓名：中央大學學習與教學研究所兼所長、中央大學師資培育中心主任-柯華葳教授

什麼時候可以開始讓孩子閱讀？小孩就是坐不下來，沒有興趣閱讀，怎麼辦？學校功課很多，找不到時間閱讀，怎麼辦？大部分父母以為閱讀是「天生就會」，卻不知小學三年級之前，孩子若沒有養成閱讀的興趣和習慣，將終身與閱讀無緣。如何有系統的幫助孩子「閱讀」，柯華葳的《教出閱讀力》有詳解。

閱讀是一技之長，書是一生的伴侶。
若能從小培養孩子讀的習慣，我們就給了孩子一個終生受用最好的禮物。
你知道孩子數學不好，不是因為不了解數學概念，而是因為「看不懂」數學題目嗎？閱讀能力是所有學習能力的基礎，在學好英文、數學、科學之前，最重要的一堂課是「學會閱讀」：讀懂內容，也能讀出自己的見解。

培養孩子堅實的閱讀力，絕不是指靠父母講故事的熱情就能達成，也不是靠學校衝業績比讀書數量就能見效。歐美重視閱讀的先進國家，是以有系統與理論的閱讀策略作為基礎，讓孩子穩穩的「學好閱讀」。

中央大學學習與教學研究所所長柯華葳，長期擔任台灣閱讀協會理事長，以她深入參與國內外閱讀運動的經驗和理論基礎，完成國內第一本符合國情的「閱讀力」學習聖經，提供系統化的方法與步驟，引導父母和教師、有效提升孩子的閱讀力，精進孩童的學習與思考。

本書由「為什麼要閱讀？」、「閱讀要學的能力是什麼？」開始介紹，希望父母適性引導每個孩子閱讀的樂趣。
同時介紹親子共讀時，實用的閱讀和觀察方法，依章節進階說明，並以具體的文章故事為例，示範好玩的閱讀策略，也提供評估閱讀能力的表格，讓親子一起享受日日進步的成就感。

文中穿插老師回答家長常問的問題，例如：什麼時候要開始讓小孩閱讀？讀給嬰兒聽，他聽得懂嗎？書店好多書，要怎麼買書呢？聽故事錄音帶好不好？
作者以研究大腦認知的專業，以及推廣閱讀的興趣，寫出涵蓋閱讀學習的理論基礎，和閱讀策略的精彩好書。是對於想要帶領推廣閱讀的老師，或者喜歡親子閱讀的家長，或想要了解「閱讀是怎麼一回事」的妳，都很適合的一本書

作者簡介
柯華葳
美國華盛頓大學教育心理學博士，目前任教於中央大學學習與教學研究所兼所長、中央大學師資培育中心主任，台灣閱讀協會理事長。

長期研究閱讀能力與識字歷程，多年來在兒童語文學習的研究著力很深，著有《華語文能力測驗》、《童書久久》等書，譯有《踏出閱讀的第一步》、《我會愛》…等。曾任美國哈佛大學，匹茲堡大學訪問學者，中正大學心理系教授兼系主任，政大幼教所教授……等。

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訪綱：
1.來賓背景介紹。
2.台灣學生目前閱讀的狀況？
3.閱讀為何重要？與學習的關連？（請舉例說明）
4.為何書中強調小學三年級之前，孩子若沒有養成閱讀的興趣和習慣，將終身與閱讀無緣
5.父母在孩子學習閱讀應扮演的的角色？
6.閱讀何時開始培養？起步的親子共讀怎麼進行？要注意些什麼？
7.數理不好和閱讀能力有關？
8.『家長小書摘』最想送給家長朋友的一段話（家長小書摘約2分鐘，有小片頭配合，這是本節目特別設計的小單元，通常請來賓引述書中一段話，或自己的感想並作成本次訪談的結語）
9.主持人結語及節目訊息。