日期：2014年7月17日
主題：學與業系列<二>學校與科系的意義—一失足成千古恨了嗎？
主持人：常玉慧、謝宇程
來賓：沈家慶 UMC Capital 宏誠創業投資副理
魯蛇的鬼島？美麗的花園？ ----節錄至 謝宇程先生 文章
當兩個世界相撞、解謎的旅程開始
在某些時刻，我們所理解和想像的世界，和真實而具體的世界相撞，我們突然之間發現兩者的巨大差別，無法並存。通常，前者會消融、飄散，或是粉碎。這個過程在瞬間發生，但也可能歷時數年。
而在三十歲的當晚，我無法迴避地說，我看清楚一些事情，但也更疑惑一些事情。
我看得愈來愈清楚，如果繼續待在這個環境中，走在我現在的路程軌道上，我幾乎不可能達到令自己滿意的貢獻，我幾乎不可能擁有令自己滿意的工作環境、工作模式，甚至無法擁有值得喜愛的生活、心情、性格。
如果連我自己看著自己的生活、工作、性格，都覺得自己毫無可喜可愛之處，我怎麼期待別人愛我，我怎麼能期待自己帶給別人快樂與幸福呢？這一輩子，我肯定無法像企業富商的二代公子一樣，提供他們的另一半無盡的物質享受，那我要帶給他們什麼呢？如果我每天下班後，帶回家的心情就是罵老闆、抱怨工作、指責政府，我可能成為一個好丈夫、好父親嗎？我憑什麼期待一個女人願意和我一起生活？因為沒有比我更有錢、更令人喜愛的男人追求她嗎？
我愈來愈清楚的事情是，在此刻，如果我繼續走在同一個方向、同一個路徑，做一樣的事，等待不一樣的結果，就是在自我欺騙了。
但是，我不清楚的事情是：我做錯了什麼？
做高中到大學，到研究所，到工作，我少努力了什麼？我忽略了什麼？如果我沒有搞清楚我此時此刻為何走到死巷，那我如何避免，我換個工作之後，只是走入另一個死巷？
我不但要為三十歲的謝宇程找答案，也要替當年二十歲的謝宇程找答案。今天的我如何，不是兩天前造成的，不只是兩年前造成的，更是十年前，十五年前造成的。二十年前的我，不知道如何問重要的人生問題，也不知道如何找答案。今天，如果我可以，我希望不僅為自己，也為現在二十歲、十七八歲的年輕人，問重要的問題，找關鍵的答案。
我知道，許多年輕人，甚至父母，心中也有相似的謎團：時間是有限的，資源是有限的，要怎麼安排和取捨？讀了哪些學校、哪些系，到底確保了什麼，造成了什麼，影響了什麼，限制了什麼，決定了什麼？大家都說是重要的，到底多重要，到底多值得爭取？有沒有什麼事情，其實很重要，但是在當學生時代，連想都沒想過，也沒有人告訴我們？或者，難道努力沒有用了，台灣是個沒希望的破敗鬼島，我們該做的就是趕快離開，各顧性命？
所以，在這本書中，我要分享的是，剖析的歷程 -- 剖析我自己過去的判斷與經驗，剖析環境與趨勢，剖析值得參考的人物。尤其，我想把焦點放在「大學」。因為，在大學這個階段，我們似乎真正地上走上了分岔路，我與同齡學生們，所學習內容與方式完全不同了。我們都知道，這段時間的學習(或缺乏學習)，在我們的人生之中，會有影響。如果是如此，大學的經驗，在我們人生一連串的選擇與創造之中，如何幫助我們準備面對未來的人生？這當然是極為值得解開的謎題。
在這一個時點，我和許多年輕的讀者一樣，沒有成功，但也還沒有失敗。如果要自我放棄，腳下還有萬丈深淵可以跌，但如果要振作開創，眼前也仍有萬里鵬程可以飛。所以，我想邀請讀者和我一起進行這個解謎的旅程。
這個旅程之中，也許每個人該帶走的答案不盡相同，因為說真的，真正的人生並沒有標準答案。但我想在這個旅程的一開始，先做個小小的暗示：選擇、創造、準備，這三個詞，也許是旅程中的指南針。這個人生，無論是事業，還是生活，充滿了沒有正確答案的選擇題，選項無數。除了無數既有的選項之外，你還可以自己創造選項。至於你有多少能耐做選擇、多少能耐做創造？這需要準備。
走吧，解謎的旅程開始了。
<訪問大綱>
1、有些人認為，進入某些大學未來就前途光明，進入某業大學未來就前途暗淡，人生無望，你覺得是這樣嗎？你的觀察如何，是否看到相反的例證？
2、為什麼事實上，我們看到「好學校」畢業生後來表現出眾的比例較高，而讀「所謂」「不夠好的學校」的畢業生，後來傑出的人士，雖然舉得出例子，但一般認知之中比較少？
3、堅持就讀熱門科系有沒有必要，就讀專業門檻很高的科系較有保障嗎？這些觀點，你是否認同？是否能為你認同或不認同，舉出你的觀察或例證？
4、要成為受人敬重、有能力的專業者，是否要靠進入「相關科系」？就讀了某個科系，之後要做和這個科系關係不大的就業選擇，是不是處於劣勢，是不是浪費？
5、讀哪間大學，讀什麼科系，是否決定了人生的方向，是否決定了成敗？學生們，老師們，家長們，要用什麼心態和方法，幫助/鼓勵學生思考與選擇？
6、幸福加油讚：結語2分鐘、宇程感想2分鐘。
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