教育好夥伴部落格

2007年 4月12日 星期四
題目：職業學校對『十二年國教』的重要性
主持人：謝國清
來賓姓名：教育部技職司司長張國保

活化高職的十二年國民基本教育  教育部技職司長 張國保
行政院蘇貞昌院長於96年2月27日在立法院施政報告宣示：政府將自今年起逐步推動十二年國民基本教育。回顧民國57年，我國延長國民教育為9年時，全世界施行義務教育超過9年者不到10個國家。但根據聯合國教科文組織（UNESCO）2006年統計顯示，在該組織198個會員體中，實施義務教育10至13年者共有46個國家。世界經濟論壇（WEF）公布的2006年全球競爭力排行中，台灣排名第13，而前26名正好半數已實施10年（含）以上非義務、低學費之國民基本教育。

有關延長國民基本教育之基礎與作為，自72年開辦延教班開始，未曾間斷。92年9月全國教育發展會議達成「階段性推動十二年國民基本教育」結論共識，教育部即積極展開研究與規劃，至95年相關研究規劃案陸續完成，同年12月國立教育研究院籌備處「2006年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查結果報告」普查結果，有高達78.4％的民眾支持實施十二年國民基本教育，顯示民眾對實施十二年國民基本教育的期盼。

教育部規劃推動十二年國民基本教育的政策目標:屬非義務、非強迫、非免費之國民教育；提升國民素質，增進國家競爭力；促進教育機會均等，實現社會公平正義；紓緩升學壓力，引導學生適性發展；平衡城鄉差距，降低教育落差。

十二年國民基本教育的實施原則包括:(一)入學普及化：提升國中畢業生入學高中職比率，期達百分之百；(二)教育優質化：擴增優質高中職，全面提升高中職教育品質；(三)就學在地化：落實高中職社區化，逐步達成在地就學目標；(四)縮短學費差距：縮短公私立高中職學費差距，減輕弱勢家庭家長經濟負擔；(五)縮小城鄉差距：補強教育資源不足區之高中職學校資源，提升其競爭力。

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訪談大綱：
1.請司長談一下『技職司』的業務？
2.請說明『高中職社區化』政策的實施內容。
3.請說明『高中職社區化』政策的推動成果。
4.職業學校在『高中職社區化』政策的帶動下，這幾年有哪些特別的改變？
5.請司長說明技職司所推動的『繁星計畫』