教育好夥伴部落格

2007年 5月2 日 星期三
題目：國家認同與台灣
主持人：張慧心
來賓姓名： 三重青少年基地館長江思妤

◎盧玲穎
一群孩子與一個鞦韆，在你的心裡會是什麼樣的一幅畫？可能是在一片大草地上，一個孩子在鞦韆上越盪越高，其他的孩子，則在旁邊等著，笑著，期待那個搖啊搖的樂趣。

但在這裡，人本的三重青少年基地，一群孩子是從磨木頭、裁木頭開始，學著跟一個鞦韆「相處」，然後組合、鎖螺絲、釘釘子、綁粗繩、裁鞦韆板子……然後開始輕輕地盪，雖然是在都市裡的小巷弄裡，紅磚柏油地，但心裡，是青青綠草與和喣的微風。

 社團是給孩子的多元刺激

那鞦韆，是青少年基地「築巢工坊」課程的結業成品；在做這個成品之前，孩子已經上了八次的「築巢工坊」課程，帶領者是中原大學建築系教授曾光宗老師，以及他的一位研究生王藩。

「一直以來，基地都希望提供給孩子各種社團，讓孩子接受『貴族式』的、豐富多元的教育。」青少年基地館長江思妤這樣說。

基地位於三重，一個住、工、商混合的都市，孩子在父母努力工作、維持小康生活的環境下生長，但，生活往往不離學校、補習班、家裡；江館長說，「孩子其實需要全面的發展，需要音樂、舞蹈、藝術等涵養。社團的成立，就是希望給孩子更多元的刺激，發展有意思的生活。」
所以，在原有的飲料社、電腦社、籃球社等學生自主社團之外，基地極思引進專業的資源，讓豐厚的大人帶著孩子看更大的世界，「築巢工坊」，就是擴展生活視界的第一步。

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