教育好夥伴部落格

2013年04月11日 星期四
題目：如何活化歷史科教學現場
主持人：張慧心(代主持)

來賓：
連線來賓-歷史​專欄作家-余遠炫
現場來賓-新北市國中高中代課老師-任長華老師

訪談大綱：

1.您本身所長為英語教學，為何會熱愛歷史並擔任史地科代課老師？何時發現自己喜歡歷史？
 
2.學歷史的大用處是什麼？您如何鼓勵孩子熱愛學習歷史？熱愛歷史的孩子會有那些特質？這些特質在平日課上會如何展現？身為老師您會如何讓孩子發揮文史方面的天賦？
 
3.文史哲是否相互連結，文史較強的孩子有那些勝出的能力？(是否較擅長說故事、以古鑑今……)相對的，文史不強是否吃些虧呢？（我看過一份報導，竹科人中，不愛文史的較容易得憂鬱症……）
 
4.凡考試就傷感情，聽說您用了一些方法讓孩子不討厭評量和分數？
 
5.父母總擔心選讀文史科系的孩子會「找不到工作」，您認為呢？如果能夠跨領域、跨界學習，例如：歷史┼語文、歷史┼心理學、歷史┼科學、歷史+自然觀察──達爾文演化論……是否更能靈活運用歷史的能力
 
6.對文史能力較弱的孩子來說，應如何輕鬆學習？至少具備相當的素養。

＊＊【精采節目線上收聽】＊＊＊
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