教育好夥伴部落格

     -- 來源 RIC官方部落格

日期：2014年6月17日

主題：魔術表演教育在校園深耕

主持人：常玉慧

來賓：吳信毅  富有創意有限公司 經紀人、施裕淳  魔術師

魔術Q＆A / 吳信毅、施裕淳

學魔術最需要克服的是什麼？

我想應該是自己的恐懼吧，看別人表演很容易，真的要你自己表演，就開始會怕東怕西的。若小朋友們願意表演給其他人看，我們應該要給予掌聲，我們看的不是他表演得好不好，而是看他願意站上舞台的那份勇氣，我想這是小朋友在學齡時期最需要學習的東西，而你的掌聲 就是孩子自信的來源。

可以從魔術中學到什麼？

雖然說是學魔術，但其實學生會學到更多東西，包括—欣賞魔術表演的觀念：放輕鬆/學會尊重；自信心、成就感、同理心及表達能力等等。

1.欣賞魔術表演的觀念

魔術是一種特別的表演藝術，他的價值在於秘密，但傳統的文化裡視魔術為騙術、郎中伎倆，所以表演者與觀眾的立場是對立的，表演者越讓你猜不到，觀眾就硬要看出個所以然，雙方劍拔弩張。現在我們的魔術已經提升到藝術的境界了，既可以製造驚奇也可以娛樂到每個人，大家可以放輕鬆的來觀賞魔術，享受驚奇，孩子因為學習魔術 而更能懂得如何欣賞魔術。

2.自信心、成就感

通常在了解魔術原理之後，孩子們會發現他們其實也能做到跟魔術師一樣的事情，便會產生極大的興趣，這些魔術背後的原理可能包含了科學、數學和邏輯等等，讓他們再學魔術的同時，也了解了不同面向的東西，接著他們再去跟同學與家人分享，就能從中獲得自信與成就感。

3.同理心

前面提到的欣賞魔術就是享受驚奇，但仍會有觀眾想挑戰魔術師，例如在表演中插話、擅自觸摸表演物品等，這時我們會跟小朋友說，如果今天換成你在表演，但別人如此的干擾你的演出，使你無法表演下去，你會有什麼感覺，讓小朋友試著站在別人的立場想像感覺。

在台灣表演魔術給小朋友看，會有很高的機會，遇到小朋友在表演中來吐槽說 我知道這怎麼變的，在歐美國家你表演給小朋友看他們會很安靜的看著你表演完。一樣的表演卻得到不同的結果，差別在兩個字：尊重。

我們在課堂做示範表演的時候，都會要求小朋友即使知道秘密也不能說出來，因為會影響其他同學欣賞魔術的樂趣，若他們在表演當中說"我知道"，我們並不會給予讚美。這個過程中他們就學到了尊重，尤其是當他們也成了表演者之後，更能體會這一點。我們希望在魔術教學的同時，也能給孩子良好的品格教育，這樣以後他們就不會在別人表演的時候，用閃光燈狂拍照，或是中斷別人的表演。

4.表達能力

魔術有別與其它表演藝術，在演出時需要一心多用，除了要記住台詞外，還要能邊說邊操作道具，最重要的是要能在進行秘密時能從容、不緊張，所以將課堂上所學的技巧練習好後，口語的表達也是很重要的。

推廣魔術所遭遇到的困難？

我想最大的困難是台灣社會對魔術的刻板印象。以道具來說大家會覺得這只是玩具，以表演來說大家可能會覺得魔術就是鴿子和撲克牌，其實魔術的主題範圍很廣 可以創意無限，從餐具刀叉、吹風機到手機都可以。情境類的表演還包括醫生、美髮師等等五花八門，要能夠將這些主題發揮得淋漓盡致，需要非常敏銳的觀察力。

通常魔術在亞洲國家長期以來都被視為是個 ""騙人的把戲""，但是現在這個時空已經不同了，我們必須把魔術當成藝術表演來看待、需要用欣賞表演的態度來對待魔術、這是我們一直希望能傳達的。

你怎麼看待台灣的魔術環境?

現在台灣的資訊網路非常發達，對於獲取魔術資訊有相當大的幫助，也讓很多學生有接觸魔術的機會，他們很努力的發揮創意，做出屬於自己的表演，甚至存錢出國，參加國際比賽得獎回來，堪稱是台灣之光。

可惜的是目前台灣社會對於魔術並不是很熟悉，相對於唱歌跳舞直排輪之類的活動來說其實是相對陌生，所以投入的資源與家長的認同度都相對得較低。例如家長可能知道打籃球會健康，但是變魔術他可能會覺得這是賣弄小聰明的東西，因此投入的資源相對來說就比較低。這些有潛力的魔術師就在這樣的情況之下與魔術漸行漸遠，少數幾個有天分又願意堅持下去的，就可能成為小有名氣的魔術師，這樣的情況對於魔術產業來說並不是一件好事。

你會發現國外的後進魔術師不斷的出現，尤其是韓國，這幾年他們出了好幾位堪稱怪物級的選手，在世界各地網羅了各種獎項，他們的手法台風並不是只靠著興趣而來的，而是在韓國把魔術正式納入他們的技職體系教育內。他們有三家大學提供完整的學習環境，非常有系統的訓練魔術師，學生每天會花固定的時間在練習魔術上，除此之外，一般科目的英文數學，也都照表操課，因此不難想像，只要他們出國比賽，冠軍幾乎是十拿九穩，而且他們能夠直接和外國人溝通，回國後若有經紀公司看中，馬上就能投入業界，這是一個完整的產官學界的結合。

台灣在環境這方面相對比較弱勢，絕大部分是靠著學生的熱情走完這一段，當他們畢業之後，若沒有完整的商業模式讓這些有志青年可以在魔術上能夠獲利，他們繼續走下去的意願就會變低，這也是值得我們去思考的，同時也是我們公司努力的方向。

<訪問大綱>

1、富有創意團隊是在做什麼？為何想在校園推廣魔術表演?在學校社團內都教些什麼？

2、小朋友學魔術最需要克服的是甚麼？小朋友學習魔術是否可以啟發創意？學習魔術有哪些附加價值？還可以學到些什麼？

3、課堂上的甘苦談(如何收服小朋友？成就感在哪裡？)。如何檢視小朋友的學習成果？

4、台灣有什麼魔術活動？

5、怎麼看待台灣的魔術環境？推廣魔術所遭遇到的困難？該如何把社會大眾對魔術的觀念從""騙人的把戲""轉變為""藝術表演""看待？

6、結語：2~3分鐘。

線上收聽:http://liverec.ner.gov.tw/auto/index.asp