教育好夥伴部落格

2010年11月23日　星期二
題目：校園霸凌家長守則
主持人：常玉慧
來賓：兒童福利聯盟研究發展處副組長邱靖惠

  根據教育部統計，最近一個學期，竟有三萬名國中小學生，曾遭受校園霸凌。另一項調查顯示，有一成的國高中職生，曾以肢體或語言等方式霸凌同學。
　校園「強凌弱，眾暴寡」事件頻傳，很可能是受社會風氣影響，卻因此增加校園暴戾之氣，委實值得重視。事實上，校園霸凌歪風，世界各國皆有，日本小公主愛子，也傳出在學校遭同學欺負，怕得不敢上學；美國校園霸凌更嚴重，甚至引起開槍報復，釀成集體死傷的悲劇。
　「霸凌」是音譯名詞，又稱校園欺凌或校園暴力。青少年在學校中，彼此打打鬧鬧是很正尋常的事，若發生不平等的欺壓，包括肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠、類似性騷擾的談論，或對身體部位的嘲諷譏笑，都屬於霸凌行為。
　受霸凌兒童會出現生氣、害怕、委屈等心理機轉，但因受強大力量壓制，不敢反抗或告訴大人，在挫折一再難以平衡下，有些會出現自卑、退縮或自殘等反應，長期忍受的後果，可能戕害身心健康，甚至扭曲人格發展。
　根據研究，出現嚴重霸凌行為者，成年後的犯罪率，是一般人的四倍以上；長期受霸凌者，長大後則有憂鬱、缺乏自信及暴力衝突傾向，為社會埋下不安的火種。
　美國有三十七州制訂反霸凌法，強制校方必須介入處理霸凌事件。我們除了消極的對加害者記過，幫受害者轉班、轉校之外，也應有更積極的對策，媒體更要善盡專業倫理，避免過度渲染霸凌，還給下一代健全成長環境。
　
內容轉載處: http://www.cdns.com.tw/20100813/news/edit/102000002010081215385499.htm

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訪談題綱：

1. 校園霸凌事件愈來愈受到關切,兒盟是否做過調查研究或相關統計?
2. 為何會發生校園霸凌事件?哪一種孩子容易被欺負?
3. 當孩子被霸凌,家長處理上需要注意哪一些原則?比較好的方法是?
4. 校園霸凌是否可以預防或避免?如何做?
5. 最近的校園霸凌事件是否演變新的型態?如何防範?
6. 接受聽眾callin.
7. 最想與家長分享的一段話
8. 主持人結語