2012年04月25日 星期三 在今資訊發達媒體資訊充斥的社會，每個人都低頭於智慧型手機中，如何將一股教育的清流，藉由電台以清昕柔和的聲音，將造就百年樹人的教育資訊，將教育創新的理念，正確的傳達到每位關心台灣學子的家長及老師們，並以媒體的力量，能讓這個社會能更祥和，這是學校、家長及廣播人對自我的期許。 這一年多來，張校長施行許多創新的課程，如：國一素養課程、國際教育課程、締結國際姐妹校、鼓勵學生取得國際證照等推動方向，讓身為振聲校友的主持人大為驚嘆，當時在振聲求學時想都没想過的課程，正在振聲的校園中逐一實現。 振聲在桃創校46 年，校友遍及各行各業並多為翹楚，國立教育電台裡，就有一位名主持人謝若男校友，她從振聲國中部畢業後直升振聲高中部就讀，在她的記憶中振聲是嚴格管教的學校，她努力回想著在她高中時的英文老師，藉由留聲機播放英文歌曲，讓她對英文有著不同的學習方向，就讀振聲六年的時光，帶給她許多美好的回憶，振聲畢業後進入軍校就讀，人生職涯她進入所深愛的廣播界 服務，並在業界中闖出傲人的一片天地。
題目：動漫產業行不行？
主持人：張慧心
來賓：桃園天主教振聲中學張湘君校長及老師、學生
＊＊＊【精采節目線上收聽】＊＊＊
(有效收聽期間為節目現場後60天內)
訪綱：
1.為何在學期中舉辦此一日本見習活動？起因為何？希望達到什麼目的？
2.如何遴選報名參加的學生？大約具備那些能力及特質？
3.在日本學習的內容？學生的收獲為何？參觀的感想為何？可否請同學及老師分享印象最深刻的人或事？
4.三整天的學習，學生從陌生到作品成形，請形容一下內心的感受？對未來製作類似《阿凡達》3D電影，是否明白其製作原理呢？
5.台灣似乎沒有類似東京電子學校的學校，張校長是否覺得這是政府推動文創產業應急起力追之事？
6.貴校總結整個活動，覺得對學校、老師、同學各有那些收穫和所得？他山之石最足以借鏡之處為何？
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