教育好夥伴部落格

2013年04月17日 星期三
題目：過動兒的他國學習經驗
主持人：張慧心

來賓：台灣兒少生涯教育促進會-李允斌老師

台灣兒少生涯教育促進會介紹

宗旨：推展兒少生涯教育，並協助弱勢學習者獲得適性發展的空間。同時，培訓志工，建構支持性社群平台，發展相關的生涯教育方法，以促進兒少生涯健全發展，成為具有生產力、關懷社會及國際視野的公民。

任務：
一、建立「兒少生涯教育平台」，結合優質的專業、機構或學校資源 提供適性發展的空間，協助兒少洞察發展自己的優勢。

二、推展價值觀教育，舉辦兒少參與的討論會、徵文活動、典範故事、實踐行動，以增強兒少分辨來自社會、網路、媒體、...等資訊的能力。

三、積極發展「技能與任務團體」，發展「體驗教育」相關訓練及活動，舉辦有助於身心動能發展，親近大自然的「活動」。同時，宣導「科技發展」對兒少所產生不利的影響，尤其是類似「性與暴力的電玩遊戲」。

四、有關兒少生涯教育教材研發、資訊之蒐集、編纂及出版事項。

五、籌設「中輟生學習中心」，透過學習輔導及身心活動，建立支持性社群，協助個人之調適、學習與發展 。

六、舉辦特殊兒少生涯教育學術研究及研討會，包括：過動症、亞斯伯格症、拒（懼）學症...等學習適應弱勢及高風險兒少。

七、 接受政府機構或民間團體委託發展之相關計劃。

訪談大綱：

1.您目前任職於「社團法人台灣兒少生涯教育促進會」，請介紹這個協會成立的主旨？

2.過動及過動兒是很容易被誤解的領域，可否為我們說明他們通常有那些表徵？

3.據說您小時候也有過動的傾向，可否談談您的童年往事？曾因過動活潑發生那些讓你記憶深刻的經驗？

4.後來你到加拿大學習，是否再因過動而備受困擾？有那些學習方式或教學概念是值得台灣學習的呢？

5.對於過動兒的學習，是否應該有不一樣的思維──例如不是乖乖坐，多些操作課程……

6.國外過動兒家長的某些作法，是否可以讓台灣父母借鏡？

7.結語及建議

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