----圖片來源:博客來
主題:家庭遊戲場
主持人:常玉慧
來賓:林士真 台北市立教育大學講師
幼兒教具設計與運用
----資料來源:博客來
理念篇:
要設計適合幼兒學習的教具,必須先瞭解幼兒如何學習。本篇旨在討論有關的教育基本理念和幼兒學習的相關理論。
設計篇:
先從教學媒介在教育運用開始,延伸探討教學媒介設計原理、設計方法、評量方法,協助讀者澄清教學媒介使用目的,進而可以開發設計適合教育目的與使用者需求的教具。
運用篇:
面對市面上五花八門的教具,老師要如何判斷是否適合幼兒使用呢?再者,在教學現場中,各種類型的教具該如何使用才是適合幼兒的發展需求,並能激發幼兒的學習能力呢?
從使用教具的角度探討,老師的工作與角色又為何呢?本篇旨在分享教學策略與實務經驗,協助老師建構自己的教學。
實例篇:
本篇以「實際教具的開發製作」及「如何應用在教學領域」兩大部分,讓老師更加明白本書第二篇及第三篇的內容,達到協助老師建構教具設計與運用的能力。
林士真
.學歷
紐約河濱街教育學院 教育碩士
專:特殊教育
紐約河濱街教育學院 教育科學碩士
專:學前暨初等教育
.主要經歷
台北市立教育大學兼任講師
國立台北教育大學兼任講師
經國管理學院兼任講師
弘光科技大學兼任講師
成長托兒所老師
愛彌兒托兒所老師
<訪問大綱>
1. 一起共玩吧!
- 在家就可以做遊戲(因時間有限-不希望父母覺得要去特定的地方才
能玩),天天都要玩,因為玩對小孩是重要的童年經驗,其實陪伴
孩子玩對父母也是一種療癒。
- 容易上手,這樣才沒有藉口。
- 親子共玩(情感交流互動,親情銀行)
2. 瓶瓶罐罐可以怎麼玩
3.「紙」可以怎麼玩
4. 繩子可以怎麼玩
線上收聽:http://liverec.ner.gov.tw/auto/index.asp
留言列表