教育好夥伴部落格

2006年 11月29日 星期三
題目：讓數學變有趣
主持人： 張慧心
來賓姓名：人本教育基金會想想研發中心主任邱曉芬
             
一個教學的例子（二上）
有一次練習閱讀文字比較長的題目，題目裡有些沒用的數字，讓小孩練習具體地想像、判斷，寫合宜的算式。
*題目：媽媽烤了60塊餅乾，小英選了35塊帶去學校，一下子就被吃掉29塊；但有7個人沒吃到。如果1人至少吃1塊，請問小英帶的餅乾還夠嗎？
*教法：先畫圖來想，畫出每個數字的意義….
*過程：有個小孩寫出「60－35＝15；35－29＝6；6－7＝欠1」…….
*意義：…

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遇到小孩不會算應用問題，怎麼回事？
*害怕常常是癥結：怕不會算、算錯、一邊算一邊偷看你的神色。也許就是不會算，但能不能把題目的意思先看懂了呢？
*不好的學習經驗：沒有機會好好地想，而變成去湊算法、背題型。
*題目太無趣，或文字太簡略。
*題目相關的概念本身比較難。
這些病因要一起治療，得花一點力氣，但家長和老師先要有信心，這不會太
難….（駁斥天賦說）

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因為我們學數學的經驗，是如此痛苦，我們就會想像，能不能在遊戲中學數學？然而，乍聽之下，大家也許又會擔心，這樣講的面向比較窄一點，只適合年紀小的，不然你說，解方程式怎麼玩遊戲？
更寬闊地想，把遊戲納進來，可以說是「在情境中學數學」….
舉一個例子：「倍數與公倍數」（五上）

聽眾朋友你們可能沒有辦法像我這樣體會更深，因為我手上有數學想想的課本可以看，這實在是一套好漂亮的繪本，怪不得孩子不會一下就排斥，請問曉芬12/10的講座跟活動是什麼內容呢？請為我們介紹一下。

12月10日「研發成果發表」活動說明
史英演講題目：預防數學恐懼症，培養快樂又聰明的小孩
親子闖關活動：一定要親子搭當一起參加，一起體驗想想的樂趣，孩子往往表現比爸媽好喔。

謝謝各位聽眾朋友今天的收聽，如果對於想要進一步瞭解人本有何妙方幫助孩子學好數學的話，可以上人本的網站去報名參加12/10的演講喔。

＊＊＊【精采節目線上收聽】＊＊＊
(有效收聽期間為節目現場後60天內)
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線上收聽   免費下載視聽軟體Windows Media Player 7.1 (約從第10分鐘起)

訪綱：
一、人本12/10即將於台北耕薪文教院舉辦一場叫做「預防數學恐懼症、讓孩子快樂又聰明」的講座以及活動，我們知道這幾年人本花了很大的心力研發新的數學教材跟教法，就是跟許多孩子不斷在數學上遭受挫折有關，可不可以請曉芬先跟我們談一談，為什麼學數學會讓人容易受挫？孩子如果恐懼數學該怎麼辦？

二、我也聽說有小孩很喜歡看《數學想想》，還有參加你們的數學營之後，覺得數學很好玩，能不能就您的教學經驗跟我們談一談？你們用什麼方法讓孩子親近數學？