教育好夥伴部落格

2007年 1月4日 星期四
題目：從讀報教育談親子共學
主持人：蕭慧英
來賓姓名：國語日報馮季眉總編輯

臺灣讀報教育資源網

讀報教育，顧名思義就是閱讀報紙的教育，也就是拿報紙當作教材，來教育孩子學習新知。這樣的教育，在歐美先進國家被稱為「NIE」教育，就是「Newspaper In Education」的簡稱。NIE開始於一九三○年代的美國，當時是由美國〈紐約時報〉協助推動大學的活用新聞運動。

一九五四年美國愛荷華州曾經做過一個「國中生與文字的接觸調查」，發現受訪的五千多名國中生當中，居然有四成學生在教室以外完全不閱讀文字。這個現象驚醒了當地的報社，於是在美國教育協會的協助下，開始推動NIC（報紙教室：Newspaper In the Classroom）運動。這一個運動逐漸推廣到全美國，進而成為全球性的NIE運動。目前全世界已經有五十多個國家，亞洲地區至少有十一個國家加入NIE運動。

最近幾年，政府和民間團體雖然發起了媒體識讀和媒體素養教育等運動，但大多偏重電子媒體的素養教育，而且著重在教育青少年辨識媒體資訊的良莠。對於平面媒體豐富的教育價值與功能，則較少關注；由媒體主動發起的NIE讀報教育，還沒有在國內萌芽。

近年來，受到網路、影視等聲光媒體蓬勃發展的影響，民眾閱讀習慣改變，接觸文字機會減少，導致國內閱讀報紙的人口越來越少。這樣的現象如果持續下去，恐將影響國民的素質，不利於社會文化的多元發展，國家競爭力也將受到影響。財團法人國語日報社是國內唯一的兒童教育報紙，也是國內少數非營利組織的媒體。面對「兒童閱讀能力下降」的危機，國語日報這些年來一直在推動「兒童閱讀」，並且尋求解決方案，善盡一個媒體的社會責任。

幾年前，日本〈朝日新聞〉記者松村崇夫來臺拜訪國語日報。雙方共同關注了這個「全球性」的閱讀危機。朝日新聞是從一九八九年開始，響應美國新聞界發起的NIE運動，在每年春夏為小朋友編印特刊，而特刊的內容都以小朋友感興趣的題材為主，鼓勵小朋友閱讀報紙和寫新聞。松村崇夫認為，雖然臺灣目前沒有加入NIE運動，但是〈國語日報〉就扮演了這樣的角色。

為了臺灣下一代的教育和國內報業的永續發展，國語日報決定「拋磚引玉」，結合近年來舉辦的「送報到山巔」活動，率先在社內成立專責的讀報教育工作小組，由編輯部製作適合國小師生使用的這本《讀報教育指南》，正式發起臺灣的NIE運動，為臺灣的讀報教育開啟新的紀元。
　　
我們相信：推動讀報教育是符合公眾利益的作為。今天踏出的一小步，將是國內兒童教育的一大步。

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訪談題綱：
1.何謂讀報教育？
2.國語日報於何時開始推動「NIE運動」？舉辦哪些活動來推動?
3.我們知道國語日報是很多家庭的重要報紙，親子共讀是否也是讀報教育的一環，您有什麼看法？
4.請介紹國語日報提供給父母的專欄及版面有哪些？(請舉例一些重要的專欄及影響力)
5.CALL IN