教育好夥伴部落格

2013年04月05日 星期五
題目：理尚往來
主持人：常玉慧

來賓：名作家、講師-洪蘭老師


 

　　品德教育從生活做起，心態改變使生命不一樣！
　　教育不是口號，教育是樹人的志業；品德不是八股，品德是做人的基礎。
　　如果說教育是絕對不會虧本的投資，品德就是它最重要的資產。

　　在【講理就好】系列第十本《理尚往來》中，以教育部創新品德教育6E為綱，洪蘭老師用她一貫的行動力化理念為實踐，告訴我們如何建立同理尚禮的社會，強化新未來公民的品德素養：

　　●典範學習（Example）：從身旁親友到歷史人物到販夫走卒，都有可以讓孩子模仿效法、潛移默化的學習典範。

　　●啟發思辨（Explanation）：鼓勵孩子動腦筋，多聽多讀多問多思考。藉由對話與思辨讓他明白，最後決定勝敗的是人品與能力。

　　●勸勉激勵（Exhortation）：除了告訴孩子什麼能做、什麼不能做，還要讓他知道為什麼。激勵的線要留得長，風箏才飛得高；但勸勉的手要抓得緊，一旦偏歪也隨時有機會收正。

　　●環境形塑（Environment）：只有顧客想買，商品才賣得出去；只有孩子想學，知識才進得來。教育想成功，就要形塑一個知道他需要什麼的環境。

　　●體驗反思（Experience）：從心中的認同做起，打實踐中體驗，在體驗中產生感動。只要孩子能感同身受，這種感動會讓他一輩子受用。

　　●正向期許（Expectation）：以正面的教養讓他快樂的學習、健康的成長。只有快樂的孩子才會健康，只有健康的孩子才能發揮所學。

　　一個人真的可以改變世界，洪蘭老師豁命似地深深烙刻在教育之路上的腳印，就是最佳明證。誠懇邀請你加入這個行列，只要有一個孩子因你而不一樣，你的人生就功德圓滿。

洪蘭

　　加州大學河濱校區實驗心理學博士，曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究，於聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並於加州大學擔任研究教授。一九九二年回台，先後在中正大學、陽明大學任教，目前為中央大學認知神經科學研究所所長。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，前後到台灣大大小小超過一千所的中小學作推廣閱讀的演講。除積極投身科學生根及閱讀推廣工作，十多年來致力於譯介心理學、生命科學等領域書籍，已翻譯五十本書，並於各大報章雜誌發表文章，相關寫作專欄集結成十八本書，曾獲選為金石堂書店年度出版風雲人物。

資料來源：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010577263

訪談大綱：

1.十幾年來伏案翻譯50餘本專欄文章18本，卓然有成，許多人都是您的讀者，當年開始文字工作的起因為何？能在忙碌的教學研究生涯堅

持下來的動力？

2.您常跑遍台灣演講感受到第一線父母的焦慮，多數父母親擔心孩子輸在起跑點，您在本書中卻認為沒這回事，理由是？

3.您認為放學後不應把孩子送到補習班，最應當做的是讓孩子好好回家和父母親一起用晚餐，他們會在情緒、語言、學業都有好的發展，

您根據的學界研究為何？

4.您認為如何讓孩子提早體驗生活？它的價值何在？

5.好習慣影響一生，很多父母在孩子長大後才體認到這一點，太遲了或還有改善餘地？

6.家中有沉迷電玩和現代科技的孩子實在太多了，如何引導孩子利用科技解決問題而不被科技所用？

7.父母如何觀察發現孩子真正能力與興趣之所在？

8.小書摘單元，請來賓提供2~3分有關本書之結語。

＊＊【精采節目線上收聽】＊＊＊
很抱歉各位聽眾
因無名無法直接超連結於節目錄音檔案，因此無法放上連結，請見諒
如有需要請上 國立教育電台-網路電台查詢(有效收聽期間為節目現場後60天內)

收聽