教育好夥伴部落格

2013年04月10日 星期三
題目：系統教育在台灣美國及委瑞內拉發展情況
主持人：張慧心

來賓：台北愛樂「愛樂種子計畫」創辦人暨主持人-吳宗祐

訪談大綱：

1.您日前率團至美國考察「系統教育」這個教育方法，能否請您向聽眾朋友介紹一下「系統教育」，其發展背景、核心概念跟實行方式？

2.從最近出版一本介紹這個「系統教育」的書籍《改變生命》當中，我們可以知道在委內瑞拉全國境內都有大大小小、體制不一的「核心學校」，有些在貧民窟、有些是用廢棄建築物再生搭建而成的，能不能請您談談關於這些「核心學校」的運作方式？其師資來源、上課方式？（書中頁99-110有詳細介紹）（聽說連車子開不進去的亞馬遜叢林，「系統教育」都開船進去教孩子們學古典樂、成立樂團）

3.「系統教育」擴及整個拉丁美洲，甚至連美國、英國以及一些歐洲國家都有受「系統教育」啓發的相關計畫。能否請您就參訪美國的觀察，來談談「系統教育」在美國發展的狀況，是否和在委內瑞拉當地有所不同？其特色及轉化。

4.就您的觀察，您認為美國發展「系統教育」的優勢以及可能會遇到的困難分別是什麼？

5.現在「系統教育」也發展到亞洲來了，我們知道目前南韓、印度和日本有相關計畫，而在台灣也有「愛樂種子計畫」的發起。身為「愛樂種子計畫」的創辦人暨主持人，能否請您談談想在台灣發展「系統教育」相關計畫的緣起？（書中由吳宗祐先生所撰寫之推薦序，頁45有詳述）

6.請問「愛樂種子計畫」的實際發展狀況、運作方式為何？和「系統教育」的相同與相異之處分別是？

7.您覺得在台灣，能夠像在委內瑞拉一樣，成功地以音樂教育的方式改造社會氛圍嗎？

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